Lærerens nødsituation i Sachsen: Indstillinger på gymnasier stoppede for tiden!

Lærerens nødsituation i Sachsen: Indstillinger på gymnasier stoppede for tiden!

Dresden, Deutschland - I Sachsen blev holdningsprocedurerne for undervisningspositioner på gymnasier i Dresden og Leipzig oprindeligt suspenderet. Denne foranstaltning påvirker især skoler, der registrerer mere end fem aktive applikationer i en position. According to the Saxon teacher training center remains exposed to June 4. The reason for this is Ønsket om bedre kontrol med tildeling af lærer og under hensyntagen til behovene i landdistrikterne.

Præsidenten for statskontoret for skole og uddannelse, Patrick Schreiber, informerede praktikantadvokater om situationen. På trods af det høje antal ansøgere til gymnasier i byområder manifesteres en ubalance inden for området for lærere mellem by- og landdistrikter. Talsmanden Clemens Arndt understregede behovet for at udvikle løsninger til at modvirke manglen på lærere i landdistrikter.

undervisningsmangel i Tyskland

Manglen på lærere er ikke kun et lokalt problem, men påvirker hele Tyskland. En omfattende analyse af Kulturminmüntenkonferenz viser, at siden 1979 er der rapporteret. I betragtning af det stigende antal elever, der skyldes en babyboom i 2010'erne, forventes der et betydeligt undervisningsstykke. Op til 85.000 job kunne forblive ledige i Tyskland i skoleåret 2035/36.

Dette behov styrkes af forskellige faktorer, såsom fremme af dårligere studerende og indvandringseffekten, forstærket af geopolitiske ændringer, for eksempel af krig i Ukraine. Statista Forecast viser også, at en bølge af pension er nært forestående i Østeuropa, især i Saxony-Anhalt og Thuringia. Dette giver uddannelsesinstitutioner yderligere udfordringer.

regionale udfordringer

Konsekvenserne af undervisningsvirkningen ses. Især i regionerne i Bautzen, Chemnitz og Zwickau kan der findes et presserende behov for lærere på støtten og gymnasierne. Disse skoler har det højeste tab af undervisning, som understreger situationens presserende karakter. Mens i nogle føderale stater, såsom North Rhine-Westphalia og Sachsen-Anhalt, kunne mange ledige stillinger ikke udfyldes, er andre føderale stater i stigende grad afhængige af karriereudskiftere.

Ifølge konferencen for Ministers for Uddannelse er andelen af nye indstillinger uden formel undervisningstræning i Sachsen-Anhalt i 2022 næsten 50%. Denne udvikling afslører problemerne forbundet med uddannelse og rekruttering af lærere. Modelberegninger viser, at mange føderale stater ikke kan dække deres minimale brug af lærere.