Έκταξη καθηγητών στη Σαξονία: Οι ρυθμίσεις στα γυμνάσια σταμάτησαν προς το παρόν!

Έκταξη καθηγητών στη Σαξονία: Οι ρυθμίσεις στα γυμνάσια σταμάτησαν προς το παρόν!

Dresden, Deutschland - Στη Σαξονία, οι διαδικασίες στάσης για θέσεις διδασκαλίας στα γυμνάσια στη Δρέσδη και τη Λειψία αρχικά αναστέλλουν. Το μέτρο αυτό επηρεάζει ιδιαίτερα τα σχολεία που καταγράφουν περισσότερες από πέντε ενεργές εφαρμογές σε μία θέση. Σύμφωνα με το

Ο Πρόεδρος του Κρατικού Γραφείου για το Σχολείο και την Εκπαίδευση, Patrick Schreiber, ενημέρωσε τους εκπαιδευόμενους δικηγόρους για την κατάσταση. Παρά τον μεγάλο αριθμό αιτούντων για τα γυμνάσια σε αστικές περιοχές, εκδηλώνεται μια ανισορροπία στο φάσμα των εκπαιδευτικών μεταξύ αστικών και αγροτικών περιοχών. Ο εκπρόσωπος Clemens Arndt υπογράμμισε την ανάγκη ανάπτυξης λύσεων για την εξουδετέρωση της έλλειψης εκπαιδευτικών στις αγροτικές περιοχές.

Η έλλειψη εκπαιδευτικών δεν είναι απλώς ένα τοπικό πρόβλημα, αλλά επηρεάζει όλη τη Γερμανία. Μια ολοκληρωμένη ανάλυση του kulturminmüntennenenz δείχνει ότι από το 1979 έχει αναφερθεί η ανάπτυξη των αρχαίων και των βαθμών. Λόγω του αυξανόμενου αριθμού μαθητών, ο οποίος οφείλεται σε μια έκρηξη του μωρού το 2010, αναμένεται σημαντικό κομμάτι διδασκαλίας. Έως 85.000 θέσεις εργασίας θα μπορούσαν να παραμείνουν κενές στη Γερμανία μέχρι το σχολικό έτος 2035/36.

Αυτή η ανάγκη ενισχύεται από διάφορους παράγοντες, όπως η προώθηση των φτωχότερων φοιτητών και το αποτέλεσμα της μετανάστευσης, ενισχυμένο από γεωπολιτικές αλλαγές, για παράδειγμα από τον πόλεμο στην Ουκρανία. Το statista Πρόβλεψη δείχνουν επίσης ότι ένα κύμα συνταξιοδότησης είναι επικείμενη στην Ανατολική Ευρώπη, ειδικά στη Σαξονία-Ανχάλτ και την Θουριάνια. Αυτό παρουσιάζει τα εκπαιδευτικά ιδρύματα με πρόσθετες προκλήσεις.

Περιφερειακές προκλήσεις

Οι συνέπειες της διδασκαλίας είναι αισθητές. Ειδικά στις περιοχές των Bautzen, Chemnitz και Zwickau, μπορούν να βρεθούν επείγουσα ανάγκη για εκπαιδευτικούς στην υποστήριξη και τα γυμνάσια. Αυτά τα σχολεία έχουν την υψηλότερη απώλεια διδασκαλίας, η οποία υπογραμμίζει τον επείγοντα χαρακτήρα της κατάστασης. Ενώ σε ορισμένα ομοσπονδιακά κράτη, όπως η Βόρεια Ρήνο-Βεστ

Σύμφωνα με το συνέδριο των Υπουργών Παιδείας, το ποσοστό των νέων ρυθμίσεων χωρίς επίσημη διδασκαλία στο Saxony-Anhalt το 2022 είναι σχεδόν 50%. Αυτή η εξέλιξη αποκαλύπτει τα προβλήματα που σχετίζονται με την κατάρτιση και την πρόσληψη εκπαιδευτικών. Οι υπολογισμοί μοντέλων δείχνουν ότι πολλά ομοσπονδιακά κράτη δεν μπορούν να καλύψουν την ελάχιστη χρήση των εκπαιδευτικών.