Emergencia del maestro en Sajonia: ¡los entornos en las escuelas secundarias se detuvieron por el momento!

Emergencia del maestro en Sajonia: ¡los entornos en las escuelas secundarias se detuvieron por el momento!

Dresden, Deutschland - En Sajonia, los procedimientos de actitud para enseñar puestos en las escuelas secundarias de Dresde y Leipzig se suspendieron inicialmente. Esta medida afecta particularmente a las escuelas que registran más de cinco aplicaciones activas en un puesto. De acuerdo con Saxon Training Center expositamente el centro de June 4. Deseo de un mejor control de las asignaciones de maestros y tener en cuenta las necesidades de las regiones rurales.

El presidente de la Oficina Estatal de Escuela y Educación, Patrick Schreiber, informó a los abogados en formación sobre la situación. A pesar del alto número de solicitantes de escuelas secundarias en áreas urbanas, se manifiesta un desequilibrio en la gama de maestros entre las regiones urbanas y rurales. El portavoz Clemens Arndt subrayó la necesidad de desarrollar soluciones para contrarrestar la falta de maestros en las zonas rurales.

escasez de enseñanza en Alemania

La escasez de maestros no es solo un problema local, sino que afecta a toda Alemania. Un análisis exhaustivo de kulturminmüntenkonferenz muestra que desde 1979 se ha informado el desarrollo de los principales y graduados. En vista del creciente número de alumnos, que se debe a un baby boom en la década de 2010, se espera una pieza de enseñanza significativa. Hasta 85,000 empleos podrían permanecer vacantes en Alemania para el año escolar 2035/36.

Esta necesidad se ve reforzada por varios factores, como la promoción de estudiantes más pobres y el efecto de inmigración, reforzado por los cambios geopolíticos, por ejemplo, por la guerra en Ucrania. El Statista El pronóstico también muestra que una ola de jubilación es inminente en Europa del Este, especialmente en Sajonia-Anhalt y Thuringia. Esto presenta a las instituciones educativas con desafíos adicionales.

desafíos regionales

Las consecuencias del deterioro docente son notables. Especialmente en las regiones de Bautzen, Chemnitz y Zwickau, se puede encontrar una necesidad urgente de maestros en el apoyo y las escuelas secundarias. Estas escuelas tienen la mayor pérdida de enseñanza, lo que subraya la urgencia de la situación. Mientras que en algunos estados federales, como el Norte de Rhine-Westfalia y el Sajonia-Anhalt, no se pueden llenar muchas vacantes, otros estados federales dependen cada vez más de los cambiadores de carrera.

Según la Conferencia de Ministros de Educación, la proporción de nuevos entornos sin capacitación docente formal en Sajonia-Anhalt en 2022 es casi el 50%. Este desarrollo revela los problemas asociados con la capacitación y el reclutamiento de los maestros. Los cálculos del modelo muestran que muchos estados federales no pueden cubrir su uso mínimo de maestros.