مبنى مدرسة درسدن في الأزمة: ملايين الاستثمارات على حافة الهاوية!

مبنى مدرسة درسدن في الأزمة: ملايين الاستثمارات على حافة الهاوية!

Dresden, Deutschland - ما الذي يحدث في بناء المدرسة؟ استثمرت درسدن بقوة في مبانيها المدرسية في السنوات الأخيرة. تدفقت المليارات إلى تجديد بيوت المدارس المريضة وكذلك البناء الجديد للمشاريع المهمة مثل حرم المدرسة Pieschen والموقع المزدوج Tolkewitz. لكن الأخبار السارة قد تنتهي قريبًا - وضعت الدولة الحرة التمويل لبناء المدارس إلى صفر ، مما يعرض الخطط للسنوات القليلة المقبلة. يؤكد عمدة المدرسة جان دونهاوزر: "سأقاتل" للحفاظ على هذه الوسائل ، لأنه يواجه التحدي المتمثل في الاضطرار إلى خيبة أمل العديد من الآمال والقرارات الصعبة في مجلس المدينة.

تم الانتهاء من المدرسة الثانوية 101 الجديدة على Cocker Meadow تقريبًا ، لكن البناء متوقف دون أساس مالي. في ضوء هذا الموقف ، يصبح من الواضح أن الواجهة بين المهندسين المعماريين والمعلمين والقرار -صانعي القرار أكثر أهمية من أي وقت مضى. تؤكد باربرا بامبي وميك كريك من مؤسسة الاثنين على شباب ومجتمع الحاجة إلى توحيد الهندسة المعمارية والتربية من أجل إنشاء مباني مدرسية مستدامة تلبي احتياجات الطلاب والمعلمين. المال وحده لا يمكن أن يكون الحل ؛ مطلوب التفكير في الاستثمارات.

بناء المدرسة كمهمة للمجتمع ككل

المعلومات المتعلقة ببناء المدارس في ألمانيا متنوعة وتظهر أن هناك حاجة للعمل ليس فقط في درسدن ، ولكن على مستوى البلاد. كل ولاية فيدرالية لديها إرشادات خاصة بها وبرامج تمويل تدعم بناء المدارس (تقارير الخادم التعليمي ...). في بادن فورتمبرغ ، تكون سلطات المدارس البلدية والخاصة مسؤولة ، في حين تم تحديد هجوم بناء المدرسة في برلين في عام 2017 لتحسين البنى التحتية.

النقطة المركزية للمناقشة هي تراكم الاستثمار في بناء المدارس ، والتي تعرض جودة التعليم والتعلم. وبالتالي فإن رابطة التعليم والتعليم (VBE) تتطلب أن يكون تعيين التمويل مرتبطًا بمعايير الجودة المركزية. قد يؤدي ذلك إلى تغيير هيكلي طويل في المشهد التعليمي ويحسن الكفاءة بشكل كبير في استخدام الأموال.

تحديات المستقبل

مع زيادة عدد الطلاب في مدن مثل هامبورغ حوالي 40،000 بحلول عام 2030 ، نطلب من جميعا جعل البنية التحتية المدرسية مستدامة. اشتكت مجموعة العمل الفيدرالية والدولة وهدفًا واضحًا مع ورقة الموقف: يجب أن يكون بناء المدارس بمثابة داعم للتنمية التربوية. وهذا يعني ليس فقط تنفيذ المباني والتجديدات الجديدة ، ولكن أيضًا لتحسين صفات الغرف فيما يتعلق بالدروس.

في درسدن ، يضمن التوسع الذي قام به أحد عشر نافورة الشرب رعاية أفضل للطلاب الذين يعانون من سائل مجاني ، وهو عبارة عن مجموعة صغيرة من الأمل في فصل بناء المدارس المظلمة. ومع ذلك ، تفتقر المدينة إلى المال والمفاهيم الصحيحة من أجل إتقان التحديات القادمة.

مع كل هذه العوامل ، من التمويل إلى الجودة إلى التنفيذ العملي ، يظل بناء المدارس موضوعًا مركزيًا ومهانًا حاليًا يتعلق بنا ويؤثر علينا جميعًا.

في الأوقات التي يتغير فيها نظام التعليم بسرعة ، يجب أن يكون واضحًا: إن بناء المدارس لا يعني فقط الجدران والأسطح ، ولكن أكثر من ذلك بكثير - إنه يتعلق بالمستقبل والتعليم والبئر بين الأجيال القادمة.

للحصول على مزيد من المعلومات حول برامج بناء المدارس والتمويل في ألمانيا ، تتوفر البيانات التي يمكن الوصول إليها للجمهور تحت عناوين الخوادم التعليمية أو على موقع VBE ، والتي توفر العديد من الموارد المفيدة.

يمكن العثور على مزيد من التفاصيل حول أعمال التدريب والبناء هذه وكذلك تقدمها على ) "https://www.vbe.de/pressionienste/pressionienste-2025/qualitaetsoff structure ---- schulbauen"> vbe.de