مبنى مدرسة دريسدن في أزمة: استثمارات بملايين الدولارات في خطر!

مبنى مدرسة دريسدن في أزمة: استثمارات بملايين الدولارات في خطر!

ماذا يحدث في بناء المدارس؟ في السنوات الأخيرة، استثمرت مدينة دريسدن بشكل كبير في مباني مدارسها. تدفقت المليارات على تجديد المباني المدرسية المتداعية وبناء مشاريع مهمة جديدة مثل حرم مدرسة بيتشين والموقع المزدوج في تولكويتز. لكن الأخبار الجيدة قد تنتهي قريبًا - فقد حددت الدولة الحرة تمويل بناء المدارس إلى الصفر، مما يعرض الخطط للسنوات القليلة المقبلة للخطر. يؤكد عمدة المدرسة جان دونهاوزر: “سأكافح” للحصول على هذه الأموال لأنه يواجه التحدي المتمثل في إحباط آمال الكثيرين والاضطرار إلى اتخاذ قرارات صعبة في مجلس المدينة.

تم الانتهاء تقريبًا من بناء المدرسة الثانوية رقم 101 الجديدة في كوكيرويز، ولكن بدون أساس مالي، سيتوقف البناء. وبالنظر إلى هذا الوضع، فمن الواضح أن التفاعل بين المهندسين المعماريين والمعلمين وصناع القرار أصبح أكثر أهمية من أي وقت مضى. تؤكد باربرا بامبي ومايكي كريك من مؤسسة مونتاج للشباب والمجتمع على ضرورة الجمع بين الهندسة المعمارية والتربية من أجل إنشاء مباني مدرسية مستدامة تلبي احتياجات الطلاب والمعلمين. المال وحده لا يمكن أن يكون الحل؛ هناك حاجة إلى إعادة النظر في الاستثمارات.

بناء المدارس كمهمة للمجتمع ككل

المعلومات حول بناء المدارس في ألمانيا متنوعة وتظهر أن هناك حاجة للعمل ليس فقط في مدينة دريسدن، بل على مستوى البلاد. كل ولاية فيدرالية لديها إرشاداتها الخاصة وبرامج التمويل التي تدعم بناء المدارس (تقارير Bildungsserver أن…). في بادن فورتمبيرغ، تتحمل سلطات المدارس البلدية والخاصة المسؤولية، بينما في برلين تم اتخاذ قرار بشن هجوم على مبنى المدرسة في عام 2017 لتحسين البنية التحتية.

ومن النقاط المحورية في المناقشة تراكم الاستثمار في بناء المدارس، مما يعرض جودة التدريس والتعلم للخطر. ولذلك تدعو جمعية التعليم والتربية (VBE) إلى ربط تخصيص التمويل بمعايير الجودة المركزية. وقد يؤدي ذلك إلى تغيير هيكلي طال انتظاره في المشهد التعليمي وتحسين كفاءة استخدام الموارد بشكل كبير.

تحديات المستقبل

ومع زيادة عدد الطلاب في مدن مثل هامبورغ بمقدار 40.000 بحلول عام 2030، فإننا مدعوون جميعًا لجعل البنية التحتية المدرسية مناسبة للمستقبل. لقد وافقت مجموعة العمل الفيدرالية على مستوى الولاية ولديها هدف واضح في ذهنها من خلال ورقة الموقف: يجب أن يكون بناء المدارس بمثابة معزز لتطوير التعليم. وهذا لا يعني فقط تنفيذ المباني الجديدة والتجديدات، ولكن أيضًا تحسين جودة الغرف فيما يتعلق بالتدريس.

في دريسدن، تضمن إضافة أحد عشر نوافير للشرب تزويد الطلاب بالسوائل المجانية بشكل أفضل، وهو ما يمثل بصيص أمل صغير في فصل بناء المدرسة الكئيب. ومع ذلك، فإن المدينة تفتقر إلى المال والمفاهيم الصحيحة للتغلب على التحديات المقبلة بشكل مستدام.

ومع كل هذه العوامل، من التمويل إلى الجودة إلى التنفيذ العملي، يظل بناء المدارس قضية مركزية وملحة حاليًا تهمنا وتؤثر علينا جميعًا.

في الأوقات التي يتغير فيها نظام التعليم بسرعة، يجب أن يكون واضحا: بناء المدارس لا يعني الجدران والأسقف فحسب، بل أكثر من ذلك بكثير - فهو يتعلق بالمستقبل والتعليم ورفاهية الأجيال القادمة.

لمزيد من المعلومات حول برامج بناء المدارس وتمويلها في ألمانيا، تتوفر البيانات المتاحة للجمهور على عناوين خوادم التعليم أو على موقع VBE الإلكتروني، الذي يوفر العديد من الموارد المفيدة.

يمكن العثور على مزيد من التفاصيل حول إجراءات التدريب والبناء هذه وتقدمها dnn.de, bildungsserver.de و vbe.de يمكن قراءتها.