Училищната сграда на Дрезден в кризата: милиони инвестиции на ръба!

Училищната сграда на Дрезден в кризата: милиони инвестиции на ръба!

Dresden, Deutschland - Какво се случва в училищната сграда? Дрезден е инвестирал енергично в своите училищни сгради през последните години. Милиарди влязоха в обновяването на болни училищни къщи, както и новото изграждане на важни проекти като училищния кампус Pieschen и двойното местоположение Толкевиц. Но добрата новина може да приключи скоро - Свободната държава е определила финансирането за изграждането на училищата на нула, което застрашава плановете за следващите няколко години. Кметът на училището Ян Донхаузер подчертава: „Ще се боря“ за запазването на тези средства, защото той е изправен пред предизвикателството да се налага да разочарова много надежди и трудни решения в Общинския съвет.

Новата 101 -ва гимназия на Cocker Meadow е почти завършена, но строителството е в застой без финансова основа. С оглед на тази ситуация става ясно, че интерфейсът между архитекти, преподаватели и взематели на решения е по -важен от всякога. Барбара Пампе и Майке Крик от Младежите и обществото на Фондация в понеделник подчертават необходимостта от обединяване на архитектурата и педагогиката, за да се създадат устойчиви училищни сгради, които отговарят на нуждите на учениците и учителите. Парите сами по себе си не могат да бъдат решението; Необходимо е преосмисляне на инвестициите.

Училищното изграждане като задача за обществото като цяло

Информацията за училищното строителство в Германия е разнообразна и показва, че има нужда от действия не само в Дрезден, но и в цялата страна. Всяка федерална държава има свои собствени насоки и програми за финансиране, които поддържат училищното строителство (образователни сървър отчети, че ...). В Баден-Вюртемберг общинските и частните училищни власти са отговорни, докато в Берлин през 2017 г. в Берлин е решена офанзива в Берлин за подобряване на инфраструктурите.

Централна точка на дискусията е инвестиционното изоставане в училищната сграда, която застрашава качеството на преподаване и обучение. Следователно Асоциацията на образованието и образованието (VBE) изисква възлагането на финансиране да бъде обвързано с централните критерии за качество. Това може да доведе до дълго просрочена структурна промяна в образователния пейзаж и значително да подобри ефективността при използването на средства.

Предизвикателствата на бъдещето

С увеличаване на броя на учениците в градове като Хамбург около 40 000 до 2030 г. всички ние се изисква да направим училищната инфраструктура устойчива. Работната група на федералната държава се оплака и ясна цел с документа за позицията: Училищното строителство трябва да действа като бустер за педагогическо развитие. Това означава не само да се извършват нови сгради и ремонти, но и за подобряване на качествата на стаите по отношение на уроците.

В Дрезден, разширяването на единадесетте чешми за пиене гарантира по -добра грижа за учениците с безплатна течност, което е малък лъч на надеждата в иначе Глава за сграда на Dark School. Градът обаче липсва парите и правилните концепции, за да овладеят предстоящите предизвикателства.

С всички тези фактори, от финансирането до качеството до практическото прилагане, училищното изграждане остава централна и понастоящем спешна тема, която се отнася и засяга всички нас.

В моменти, когато образователната система се променя бързо, трябва да е ясно: училищната конструкция не само означава стени и покриви, но и много повече - става въпрос за бъдещето, образованието и благосъстоянието на следващите поколения.

За допълнителна информация относно програмите за строителство и финансиране на училищата в Германия, публично достъпните данни са достъпни по адресите на образователните сървъри или на уебсайта на VBE, който предоставя множество полезни ресурси.

Допълнителни подробности за тези обучителни и строителни работи, както и техният напредък можете да намерите на , bildungsserver.de и VBE.de