Budova školy v Drážďanech v krizi: milionové investice v ohrožení!

Budova školy v Drážďanech v krizi: milionové investice v ohrožení!

Co se děje ve výstavbě škol? V posledních letech Drážďany značně investovaly do svých školních budov. Miliardy tekly do renovace zchátralých školních budov a do výstavby nových důležitých projektů, jako je školní kampus Pieschen a duální lokalita Tolkewitz. Dobré zprávy by ale mohly brzy skončit – Svobodný stát nastavil finance na stavbu školních budov na nulu, což ohrožuje plány na další roky. Starosta školy Jan Donhauser zdůrazňuje: „Budu bojovat“ o získání těchto prostředků, protože stojí před výzvou zklamat mnoho nadějí a musí dělat těžká rozhodnutí v radě města.

Nová 101. střední škola na Cockerwiese je téměř hotová, ale bez finančního základu se stavba zastaví. Vzhledem k této situaci je jasné, že rozhraní mezi architekty, pedagogy a osobami s rozhodovací pravomocí je důležitější než kdy jindy. Barbara Pampe a Meike Kricke z Montag Foundation for Youth and Society zdůrazňují potřebu spojit architekturu a pedagogiku s cílem vytvořit udržitelné školní budovy, které splňují potřeby studentů a učitelů. Samotné peníze nemohou být řešením; Je potřeba přehodnotit investice.

Stavba škol jako úkol pro celou společnost

Informace o výstavbě škol v Německu jsou různorodé a ukazují, že je potřeba jednat nejen v Drážďanech, ale i v celé zemi. Každá spolková země má své vlastní pokyny a programy financování, které podporují výstavbu škol (Bildungsserver uvádí, že…). V Bádensku-Württembersku jsou odpovědné obecní a soukromé školské úřady, zatímco v Berlíně bylo v roce 2017 rozhodnuto o ofenzívě školních budov s cílem zlepšit infrastrukturu.

Ústředním bodem diskuse je zaostávání investic do výstavby škol, které ohrožuje kvalitu výuky a učení. Asociace pro vzdělávání a výchovu (VBE) proto požaduje, aby přidělování finančních prostředků bylo navázáno na centrální kritéria kvality. To by mohlo vést k dlouho očekávané strukturální změně ve vzdělávací krajině a výrazně zlepšit efektivitu využívání zdrojů.

Výzvy budoucnosti

Vzhledem k tomu, že počet studentů ve městech, jako je Hamburk, do roku 2030 vzroste o 40 000, jsme všichni vyzýváni, abychom přizpůsobili školní infrastrukturu budoucnosti. Pracovní skupina federálního státu souhlasila a má na zřeteli jasný cíl s pozičním dokumentem: výstavba škol by měla působit jako impuls pro rozvoj vzdělávání. To znamená nejen provádět novostavby a rekonstrukce, ale také zkvalitňovat místnosti s ohledem na výuku.

V Drážďanech přidání jedenácti napáječek zajišťuje lepší zásobování studentů volnými tekutinami, což představuje malý paprsek naděje v jinak ponuré kapitole o výstavbě školy. Městu však chybí peníze a správné koncepce k udržitelnému překonání budoucích výzev.

Se všemi těmito faktory, od financování přes kvalitu až po praktickou realizaci, zůstává výstavba škol ústředním a aktuálně naléhavým problémem, který se týká a ovlivňuje nás všechny.

V době, kdy se vzdělávací systém rychle mění, by mělo být jasné: stavění škol neznamená jen zdi a střechy, ale mnohem víc – jde o budoucnost, vzdělání a blaho dalších generací.

Pro další informace o výstavbě škol a programech financování v Německu jsou veřejně přístupná data dostupná na adresách vzdělávacích serverů nebo na webových stránkách VBE, které poskytují řadu užitečných zdrojů.

Další podrobnosti o těchto školeních a stavebních opatřeních a jejich průběhu lze nalézt na dnn.de, bildungsserver.de a vbe.de být přečten.