Dresdeni koolimaja kriisis: miljonidollarilised investeeringud on ohus!

Dresdeni koolimaja kriisis: miljonidollarilised investeeringud on ohus!

Mis toimub kooliehituses? Viimastel aastatel on Dresden oma koolihoonetesse palju investeerinud. Miljardid voolasid lagunenud koolimajade renoveerimisse ja uute oluliste projektide, näiteks Piescheni koolilinnaku ja Tolkewitzi kahe asukoha ehitamiseks. Kuid hea uudis võib peagi lõppeda – Vabariik on koolimajade ehituse rahastamise nulli seadnud, mis seab ohtu lähiaastate plaanid. Koolivanem Jan Donhauser rõhutab: "Ma võitlen" nende vahendite hankimise nimel, sest ta seisab silmitsi väljakutsega petta paljusid lootusi ja teha linnavolikogus raskeid otsuseid.

Cockerwiese uus 101. keskkool on peaaegu valmis, kuid ilma rahalise aluseta jääb ehitus soiku. Seda olukorda arvestades on selge, et arhitektide, koolitajate ja otsustajate vaheline liides on olulisem kui kunagi varem. Barbara Pampe ja Meike Kricke Montagi noorte ja ühiskonna sihtasutusest rõhutavad vajadust ühendada arhitektuur ja pedagoogika, et luua jätkusuutlikud koolimajad, mis vastavad õpilaste ja õpetajate vajadustele. Ainuüksi raha ei saa olla lahendus; Investeeringud tuleb ümber mõelda.

Kooliehitus kui ühiskonna kui terviku ülesanne

Teave kooliehituse kohta Saksamaal on mitmekülgne ja näitab, et tegevust on vaja mitte ainult Dresdenis, vaid kogu riigis. Igal liidumaal on oma juhised ja rahastamisprogrammid, mis toetavad koolide ehitamist (Bildungsserver teatab, et…). Baden-Württembergis vastutavad munitsipaal- ja erakoolide ametiasutused, samas kui Berliinis otsustati 2017. aastal koolimajade pealetung infrastruktuuri parandamiseks.

Arutelu keskseks punktiks on investeeringute mahajäämus kooliehitusse, mis seab ohtu õpetamise ja õppimise kvaliteedi. Hariduse ja Hariduse Liit (VBE) nõuab seetõttu, et raha eraldamine oleks seotud kesksete kvaliteedikriteeriumidega. Selle tulemuseks võib olla kaua aega hilinenud struktuurimuutus haridusmaastikul ja oluliselt parandada ressursside kasutamise efektiivsust.

Tuleviku väljakutsed

Kuna õpilaste arv sellistes linnades nagu Hamburg kasvab 2030. aastaks 40 000 võrra, kutsutakse meid kõiki üles muutma kooli infrastruktuuri tuleviku jaoks sobivaks. Föderaalosariikide töörühm on seisukohtade paberil kokku leppinud ja peab selget eesmärki silmas: koolide ehitamine peaks olema hariduse arengu tõukejõuna. See ei tähenda ainult uute hoonete ja renoveerimistööde teostamist, vaid ka ruumide kvaliteedi tõstmist õppetöö osas.

Dresdenis tagab üheteistkümne joogipurskkaevu lisamine õpilaste parema varustamise tasuta vedelikega, mis on väike lootuskiir muidu sünges kooliehituse peatükis. Linnal napib aga raha ja õigeid kontseptsioone, et eesseisvate väljakutsetega jätkusuutlikult toime tulla.

Kõigi nende teguritega, alates rahastamisest kuni kvaliteedini ja lõpetades praktilise elluviimisega, jääb koolide ehitamine keskseks ja praegu aktuaalseks probleemiks, mis puudutab ja mõjutab meid kõiki.

Ajal, mil haridussüsteem muutub kiiresti, peaks olema selge: koolimaja ei tähenda ainult seinu ja katuseid, vaid palju enamat – see on tulevik, haridus ja järgmiste põlvkondade heaolu.

Lisateabe saamiseks koolide ehitamise ja rahastamisprogrammide kohta Saksamaal on avalikult juurdepääsetavad andmed saadaval haridusserverite aadressidel või VBE veebisaidil, mis pakub palju kasulikke ressursse.

Lisateavet nende koolitus- ja ehitusmeetmete ning nende edenemise kohta leiate aadressilt dnn.de, bildungsserver.de ja vbe.de lugeda.