Dresdenin koulurakennus kriisissä: miljoonan dollarin investoinnit vaarassa!

Dresdenin koulurakennus kriisissä: miljoonan dollarin investoinnit vaarassa!

Mitä koulun rakentamisessa tapahtuu? Viime vuosina Dresden on investoinut voimakkaasti koulurakennuksiinsa. Miljardeja virtasi rappeutuneiden koulurakennusten kunnostukseen ja uusien tärkeiden hankkeiden, kuten Pieschenin koulukampuksen ja Tolkewitzin kaksoissijaintien, rakentamiseen. Mutta hyvät uutiset voivat pian loppua - Vapaavaltio on asettanut koulurakennusten rahoituksen nollaan, mikä vaarantaa lähivuosien suunnitelmat. Koulun pormestari Jan Donhauser korostaa: "Taistelen" saadakseni nämä varat, koska hänen haasteensa on pettää monet toiveet ja joutua tekemään vaikeita päätöksiä kaupunginhallituksessa.

Cockerwiesen uusi 101. lukio on melkein valmis, mutta ilman taloudellista perustaa rakentaminen pysähtyy. Tässä tilanteessa on selvää, että arkkitehtien, kouluttajien ja päättäjien välinen rajapinta on tärkeämpää kuin koskaan. Barbara Pampe ja Meike Kricke Montag Foundation for Youth and Society -säätiöstä korostavat tarvetta yhdistää arkkitehtuuri ja pedagogiikka, jotta voidaan luoda kestäviä koulurakennuksia, jotka vastaavat opiskelijoiden ja opettajien tarpeita. Pelkkä raha ei voi olla ratkaisu; Investointeja on harkittava uudelleen.

Koulurakentaminen koko yhteiskunnan tehtävänä

Tieto koulun rakentamisesta Saksassa on monipuolinen ja osoittaa, että toimia tarvitaan paitsi Dresdenissä myös valtakunnallisesti. Jokaisella osavaltiolla on omat ohjeensa ja rahoitusohjelmansa, jotka tukevat koulujen rakentamista (Bildungsserver raportoi, että…). Baden-Württembergissä kunnalliset ja yksityiset kouluviranomaiset ovat vastuussa, kun taas Berliinissä päätettiin koulurakennushyökkäyksestä vuonna 2017 infrastruktuurin parantamiseksi.

Keskustelun keskeinen kohta on koulurakentamisen investointiruuhka, joka vaarantaa opetuksen ja oppimisen laadun. Koulutus- ja kasvatusliitto VBE vaatiikin rahoituksen jakamisen sidottamista keskeisiin laatukriteereihin. Tämä voi johtaa pitkään odotettuihin rakennemuutokseen koulutusmaisemassa ja parantaa merkittävästi resurssien käytön tehokkuutta.

Tulevaisuuden haasteet

Kun oppilaiden määrä Hampurin kaltaisissa kaupungeissa kasvaa 40 000:lla vuoteen 2030 mennessä, meitä kaikkia kehotetaan tekemään koulujen infrastruktuuri tulevaisuutta varten sopivaksi. Liittovaltiotyöryhmä on sopinut kannanotolla selkeänä päämääränä: koulurakentamisen tulee toimia koulutuksen kehittämisen vauhdittajana. Tämä ei tarkoita pelkästään uusien rakennusten ja peruskorjausten toteuttamista, vaan myös huoneiden laadun parantamista opetuksen kannalta.

Dresdenissä yhdentoista juomalähteen lisääminen varmistaa, että oppilaat saavat paremmin ilmaisia ​​nesteitä, mikä on pieni toivosäde muuten synkässä koulurakennusluvussa. Kaupungilta puuttuu kuitenkin rahaa ja oikeat konseptit selviytyäkseen kestävästi tulevista haasteista.

Kaikilla näillä tekijöillä, rahoituksesta laatuun käytännön toteutukseen, koulun rakentaminen on edelleen keskeinen ja tällä hetkellä kiireellinen asia, joka koskettaa ja vaikuttaa meitä kaikkia.

Koulutusjärjestelmän nopean muutoksen aikoina pitäisi olla selvää: koulurakennus ei tarkoita vain seiniä ja kattoja, vaan paljon muutakin - kyse on tulevaisuudesta, koulutuksesta ja seuraavien sukupolvien hyvinvoinnista.

Lisätietoja koulujen rakentamisesta ja rahoitusohjelmista Saksassa saa julkisesti saatavilla olevista tiedoista koulutuspalvelimien osoitteista tai VBE:n verkkosivustolta, joka tarjoaa lukuisia hyödyllisiä resursseja.

Lisätietoja näistä koulutus- ja rakennustoimenpiteistä ja niiden edistymisestä löytyy osoitteesta dnn.de, bildungsserver.de ja vbe.de tulla luetuksi.