Zgrada škole u Dresdenu u krizi: milijunske investicije u opasnosti!

Zgrada škole u Dresdenu u krizi: milijunske investicije u opasnosti!

Što se događa u izgradnji škola? Posljednjih godina Dresden je mnogo uložio u svoje školske zgrade. Milijarde su se slile u obnovu oronulih školskih zgrada i u izgradnju novih važnih projekata kao što su školski kampus Pieschen i dvojna lokacija Tolkewitz. Ali dobrim bi vijestima uskoro mogao biti kraj - Free State je stavio financiranje izgradnje školske zgrade na nulu, što ugrožava planove za sljedećih nekoliko godina. Gradonačelnik škole Jan Donhauser naglašava: “Borit ću se” za dobivanje ovih sredstava jer je suočen s izazovom da iznevjeri mnoge nade i mora donositi teške odluke u gradskom vijeću.

Nova 101. srednja škola na Cockerwieseu skoro je gotova, ali bez financijske osnove gradnja će stati. S obzirom na ovu situaciju, jasno je da je sučelje između arhitekata, edukatora i donositelja odluka važnije nego ikada. Barbara Pampe i Meike Kricke iz Zaklade Montag za mlade i društvo ističu potrebu kombiniranja arhitekture i pedagogije kako bi se stvorile održive školske zgrade koje zadovoljavaju potrebe učenika i nastavnika. Novac sam po sebi ne može biti rješenje; Potrebno je ponovno promišljanje ulaganja.

Izgradnja škole kao zadaća društva u cjelini

Informacije o izgradnji škola u Njemačkoj su raznolike i pokazuju da postoji potreba za djelovanjem ne samo u Dresdenu, već i diljem zemlje. Svaka savezna država ima svoje smjernice i programe financiranja koji podupiru izgradnju škola (Bildungsserver izvještava da...). U Baden-Württembergu odgovorne su općinske i privatne školske vlasti, dok je u Berlinu 2017. odlučeno o ofenzivi izgradnje škola kako bi se poboljšala infrastruktura.

Središnja točka rasprave je zaostatak ulaganja u izgradnju škola, što ugrožava kvalitetu nastave i učenja. Udruga za obrazovanje i odgoj (VBE) stoga traži da se dodjela sredstava veže uz središnje kriterije kvalitete. To bi moglo rezultirati dugotrajnom strukturnom promjenom obrazovnog okruženja i značajno poboljšati učinkovitost u korištenju resursa.

Izazovi budućnosti

Uz povećanje broja učenika u gradovima poput Hamburga za 40 000 do 2030., svi smo pozvani da školsku infrastrukturu prilagodimo budućnosti. Savezno-državna radna skupina složila se i ima jasan cilj na umu s dokumentom o stajalištu: izgradnja škola trebala bi djelovati kao poticaj za razvoj obrazovanja. To ne znači samo izgradnju novih zgrada i renoviranje, već i poboljšanje kvalitete prostorija u pogledu nastave.

U Dresdenu, dodavanje jedanaest fontana za piće osigurava bolju opskrbu učenika besplatnom tekućinom, što predstavlja mali tračak nade u inače tmurnom poglavlju izgradnje škole. Međutim, gradu nedostaje novca i pravih koncepata za održivo prevladavanje izazova koji su pred njim.

Uz sve ove čimbenike, od financiranja preko kvalitete do praktične provedbe, izgradnja škola ostaje središnje i trenutno hitno pitanje koje zabrinjava i utječe na sve nas.

U vremenima kada se obrazovni sustav ubrzano mijenja, treba biti jasan: zgrada škole ne znači samo zidove i krovove, već puno više – riječ je o budućnosti, obrazovanju i dobrobiti budućih generacija.

Za daljnje informacije o izgradnji škola i programima financiranja u Njemačkoj, javno dostupni podaci dostupni su na adresama obrazovnih poslužitelja ili na web stranici VBE, koja nudi brojne korisne resurse.

Dodatne pojedinosti o ovim mjerama obuke i izgradnje te njihovom napretku možete pronaći na dnn.de, bildungsserver.de i vbe.de biti pročitan.