Християнска враждебност в училищата: Нарастваща враждебност в Австрия!

Християнска враждебност в училищата: Нарастваща враждебност в Австрия!

Wien, Österreich - В Австрия ситуацията за християнските ученици и учители е тревожна в началните училища. Тези хора стават все по -изложени на враждебност и дискриминация. Учител съобщи, че ученик на име Кристиан се е смял заради името си. В допълнение, поразително е, че по уроците по етика все повече се правят изявления, които показват „християнска омраза“. Например децата изразиха желанието да „убият“ Израел и се позоваха на работен лист с Давидстерн, докато те наричаха „Ислямът е най -добрият и единствен религия“.

Тези инциденти отразяват по -дълбок проблем. В училищната площадка има между децата между "мюсюлмани или Христос?" Диференцирани и въпроси като "Ядете ли прасе?" са редът на деня. Случаят с дете, което плачеше, когато научи, че любимият му учител е Кристин, също се тревожи. С оглед на такива крайни нагласи, засегнатите учители изискват въвеждането на задължителен урок по етика от началното училище.

Религиозен фундаментализъм и предразсъдъци в училищата

Докато учителят продължава, тя наблюдава религиозно-местни нагласи сред своите ученици, които идват не само от исляма, но и от православното и коптското християнство. Тези настройки са много изразени; По този начин студентите изрично предразсъдъци към хомосексуалистите и говорят за такава дискриминация. Например студент каза, че ще наруши гей син и получи одобрение от своите съученици.

Тези проблемни настройки също се проявяват в насилствени действия, като изгарящи дъгови знамена. Учителите в професионалните училища във Виена забелязват подобна тенденция. Изявленията за жените отразяват подчинената роля, която е оправдана в контекста на религиозните учения, особено от Корана. Въпреки тези тревожни разработки, в настоящата правителствена програма не се планират уроци по етика и партии като ÖVP, SPö и NEOS не планират да разширят този обект на цялото второ ниво.

Ролята на уроците по етика в образованието

Уроците по етика се утвърдиха като важна част от образователната система в Германия, особено през последните няколко десетилетия. Той предава ценности, познаване на религиите и светогледа, както и на философски въпроси. Уроците по етика служат като заместител на студентите без религиозно обучение и са проектирани различно в зависимост от държавата: като задължителен избираем или достоен предмет. Тя трябва да бъде неутрална и да даде възможност на студентите да разсъждават и да разпитват студентите, което е особено важно по отношение на предразсъдъците и дискриминацията, наблюдавани в Австрия, както в есе на Agnes Gmoser Специално PODAGOGY THALSERSH ... .

В Германия има и много усилия за разширяване на уроците по етика в задължителен предмет, особено във федералните щати като Северен Рейн-Уестфалия. Това показва потенциала за намаляване на предразсъдъците и насърчаване на учениците да направят уважително разглеждане на различни светогледи и религии, които също трябва да бъдат важна ориентация за австрийската образователна политика wikipedia обяснява това ... .

Докато страни като Германия въведоха като стратегически инструмент за насърчаване на толерантността и разбирането през последните десетилетия, Австрия остава след това отношение. Учителите критикуват пропуснатата възможност да разширят подобни образователни оферти, за да намалят предразсъдъците срещу различни религиозни общности и да насърчават уважителен обмен между учениците.