Χριστιανική εχθρότητα στα σχολεία: αυξανόμενη εχθρότητα στην Αυστρία!

Χριστιανική εχθρότητα στα σχολεία: αυξανόμενη εχθρότητα στην Αυστρία!

Wien, Österreich - Στην Αυστρία, η κατάσταση για τους χριστιανούς φοιτητές και τους δασκάλους είναι ανησυχητική στα δημοτικά σχολεία. Αυτοί οι άνθρωποι γίνονται όλο και περισσότερο εκτεθειμένοι σε εχθρότητα και διακρίσεις. Ένας δάσκαλος ανέφερε ότι ένας φοιτητής που ονομάζεται Christian γελούσε λόγω του ονόματός του. Επιπλέον, είναι εντυπωσιακό το γεγονός ότι στα μαθήματα δεοντολογίας γίνονται όλο και περισσότερο δηλώσεις που δείχνουν "χριστιανικό μίσος". Για παράδειγμα, τα παιδιά εξέφρασαν την επιθυμία να «σκοτώσουν» το Ισραήλ και να αναφερθούν σε ένα φύλλο εργασίας με το Davidstern, ενώ κάλεσαν, «το Ισλάμ είναι το καλύτερο και μόνο θρησκεία».

Αυτά τα περιστατικά αντικατοπτρίζουν ένα βαθύτερο πρόβλημα. Στην παιδική χαρά υπάρχει μεταξύ των παιδιών μεταξύ του "Μουσουλμάνου ή του Χριστού;" Διαφοροποιημένες και ερωτήσεις όπως "Τρώτε χοίρο;" είναι η σειρά της ημέρας. Η περίπτωση ενός παιδιού που φώναξε όταν έμαθε ότι ο αγαπημένος του δάσκαλος είναι ο Christin ήταν επίσης ανησυχητικός. Λόγω τέτοιων ακραίων στάσεων, οι επηρεασμένοι εκπαιδευτικοί απαιτούν την εισαγωγή ενός υποχρεωτικού μαθήματος δεοντολογίας από το δημοτικό σχολείο.

Θρησκευτικός φονταμενταλισμός και προκαταλήψεις στα σχολεία

Καθώς ο δάσκαλος συνεχίζει, παρατηρεί θρησκευτικές βιαιτικές στάσεις μεταξύ των μαθητών της, οι οποίοι προέρχονται όχι μόνο από το Ισλάμ, αλλά και από τον ορθόδοξο και τον κοπτικό χριστιανισμό. Αυτές οι ρυθμίσεις είναι πολύ έντονες. Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές ρητώς προκαταλάβουν προς τους ομοφυλόφιλους και μιλούν για τέτοιες διακρίσεις. Για παράδειγμα, ένας φοιτητής είπε ότι θα παραβίασε έναν γκέι γιο και έλαβε έγκριση από τους συμμαθητές του.

Αυτές οι προβληματικές ρυθμίσεις εκδηλώνονται επίσης σε βίαιες ενέργειες, όπως η καύση σημαίας του ουράνιου τόξου. Οι δάσκαλοι στις επαγγελματικές σχολές στη Βιέννη παρατηρούν παρόμοια τάση. Οι δηλώσεις σχετικά με τις γυναίκες αντικατοπτρίζουν έναν δευτερεύοντα ρόλο που δικαιολογείται στο πλαίσιο των θρησκευτικών διδασκαλιών, ειδικά από το Κοράνι. Παρά τις ανησυχητικές αυτές εξελίξεις, δεν σχεδιάζονται μαθήματα δεοντολογίας στο τρέχον κυβερνητικό πρόγραμμα και τα κόμματα όπως το ÖVP, το SPö και το NEOS δεν σχεδιάζουν να επεκτείνουν αυτό το θέμα σε ολόκληρο το δευτεροβάθμιο επίπεδο.

Ο ρόλος των μαθημάτων δεοντολογίας στην εκπαίδευση

Τα μαθήματα δεοντολογίας έχουν καθιερωθεί ως σημαντικό μέρος του εκπαιδευτικού συστήματος στη Γερμανία, ειδικά τις τελευταίες δεκαετίες. Μεταφέρει αξίες, γνώση των θρησκειών και κοσμοθεωριών καθώς και φιλοσοφικά ερωτήματα. Τα μαθήματα δεοντολογίας χρησιμεύουν ως αντικαταστάτης για τους μαθητές χωρίς θρησκευτική διδασκαλία και σχεδιάζονται διαφορετικά ανάλογα με το κράτος: ως υποχρεωτικό εκλεκτικό ή αξιοπρεπές θέμα. Θα πρέπει να είναι ουδέτερο και να επιτρέψει στους μαθητές να προβληματιστούν και να αμφισβητήσουν τους μαθητές, κάτι που είναι ιδιαίτερα σημαντικό όσον αφορά τις προκαταλήψεις και τις διακρίσεις που παρατηρούνται στην Αυστρία, όπως σε ένα δοκίμιο από την Agnes Gmoser .

Στη Γερμανία, υπάρχουν επίσης πολλές προσπάθειες για την επέκταση των μαθημάτων δεοντολογίας σε ένα υποχρεωτικό θέμα, ειδικά σε ομοσπονδιακά κράτη όπως το Βόρειο Ρήνο-Βεστφαλία. Αυτό δείχνει τη δυνατότητα μείωσης των προκαταλήψεων και την ενθάρρυνση των μαθητών να αναλάβουν μια σεβαστή εξέταση διαφόρων κοσμοθεωριών και θρησκειών, οι οποίες θα πρέπει επίσης να είναι ένας σημαντικός προσανατολισμός για την αυστριακή εκπαιδευτική πολιτική wikipedia εξηγεί ότι ...

Ενώ οι χώρες όπως η Γερμανία έχουν εισαγάγει ως στρατηγικό μέσο για την προώθηση της ανοχής και της κατανόησης τις τελευταίες δεκαετίες, η Αυστρία παραμένει μετά από αυτή την άποψη. Οι εκπαιδευτικοί επικρίνουν τη χαμένη ευκαιρία να επεκτείνουν τέτοιες εκπαιδευτικές προσφορές προκειμένου να μειώσουν τις προκαταλήψεις κατά των διαφόρων θρησκευτικών κοινοτήτων και να προωθήσουν την σεβαστή ανταλλαγή μεταξύ των μαθητών.