Kristīgā naidīgums skolās: pieaugošā naidīgums Austrijā!

Kristīgā naidīgums skolās: pieaugošā naidīgums Austrijā!

Wien, Österreich - Austrijā situācija kristīgajiem studentiem un skolotājiem ir satraucoša pamatskolās. Šie cilvēki kļūst arvien vairāk pakļauti naidīgumam un diskriminācijai. Skolotājs ziņoja, ka viņa vārda dēļ smējās students, vārdā Kristians. Turklāt ir pārsteidzoši, ka ētikā nodarbībās arvien vairāk tiek izteikti paziņojumi, kas norāda uz "kristīgo naidu". Piemēram, bērni pauda vēlmi "nogalināt" Izraēlu un atsaucās uz darblapu ar Davidstern, kamēr viņi sauca, "islāms ir labākā un vienīgā reliģija".

Šie incidenti atspoguļo dziļāku problēmu. Skolas rotaļu laukumā starp bērniem ir starp "musulmani vai Kristu?" Diferencēti un tādi jautājumi kā "Vai jūs ēdat cūku?" ir dienas kārtība. Bērns, kurš raudāja, kad uzzināja, ka viņa mīļākais skolotājs ir Kristīne, arī satrauca. Ņemot vērā šādu ārkārtēju attieksmi, ietekmētie skolotāji pieprasa ieviest obligātu ētikas stundu no pamatskolas.

Reliģiskais fundamentālisms un aizspriedumi skolās

Tā kā skolotāja turpina, viņa novēro reliģiski dibinošu attieksmi starp saviem studentiem, kuri nāk ne tikai no islāma, bet arī no pareizticīgo un koptu kristietības. Šie iestatījumi ir ļoti izteikti; Tādā veidā studenti skaidri aizskar homoseksuāļus un runā par šādu diskrimināciju. Piemēram, kāds students sacīja, ka pārkāps geju dēlu un saņems apstiprinājumu no saviem klasesbiedriem.

Šie problemātiskie iestatījumi izpaužas arī vardarbīgās darbībās, piemēram, varavīksnes karogu sadedzināšanā. Vīnes profesionālo skolu skolotāji pamana līdzīgu tendenci. Paziņojumi par sievietēm atspoguļo pakārtoto lomu, kas ir pamatota reliģisko mācību kontekstā, īpaši no Korāna. Neskatoties uz šo satraucošo attīstību, pašreizējā valdības programmā netiek plānotas ētikas mācības, un tādas partijas kā ÖVP, SPö un Neos neplāno paplašināt šo priekšmetu līdz visam sekundārajam līmenim.

ētikas stundu loma izglītībā

Ētikas nodarbības ir kļuvušas par svarīgu izglītības sistēmas daļu Vācijā, it īpaši pēdējās desmitgadēs. Tas atspoguļo vērtības, reliģiju zināšanas un pasaules uzskatus, kā arī filozofiskus jautājumus. Ētikas nodarbības kalpo kā aizstājējs studentiem bez reliģiskām instrukcijām un ir veidots atšķirīgi atkarībā no valsts: kā obligātu izvēles vai pienācīgu priekšmetu. Tam vajadzētu būt neitrālam un dot iespēju studentiem pārdomāt un apšaubīt studentus, kas ir īpaši svarīgi, ņemot vērā aizspriedumus un diskrimināciju, kas novērota Austrijā, piemēram, Agnes Gmoser wikipedia eksplins, kas ...

Kaut arī tādas valstis kā Vācija pēdējās desmitgadēs ir ieviesusi kā stratēģisku instrumentu, lai veicinātu toleranci un izpratni, Austrija paliek pēc šī attiecības. Skolotāji kritizē nokavēto iespēju paplašināt šādus izglītības piedāvājumus, lai samazinātu aizspriedumus pret dažādām reliģiskām kopienām un veicinātu cieņas pilnu apmaiņu starp studentiem.