Christelijke vijandigheid op scholen: groeiende vijandigheid in Oostenrijk!

Christelijke vijandigheid op scholen: groeiende vijandigheid in Oostenrijk!

Wien, Österreich - In Oostenrijk is de situatie voor christelijke studenten en leraren alarmerend op basisscholen. Deze mensen worden steeds meer blootgesteld aan vijandigheid en discriminatie. Een leraar meldde dat een student genaamd Christian werd uitgelachen vanwege zijn naam. Bovendien is het opvallend dat in ethische lessen in toenemende mate uitspraken worden afgelegd die "christelijke haat" aangeven. Kinderen uitten bijvoorbeeld de wens om Israël te 'doden' en verwezen naar een werkblad met de Davidstern terwijl ze noemden: "Islam is de beste en enige religie".

Deze incidenten weerspiegelen een dieper probleem. In de schoolspeeltuin is er tussen de kinderen tussen "moslim of Christus?" Gedifferentieerd, en vragen als "Eet je varken?" zijn de volgorde van de dag. Het geval van een kind dat huilde toen het hoorde dat zijn favoriete leraar Christin is, was ook verontrustend. Gezien dergelijke extreme attitudes eisen getroffen leraren de introductie van een verplichte ethische les van de lagere school.

Religieus fundamentalisme en vooroordelen op scholen

Terwijl de leraar doorgaat, observeert ze religieus-foundale attitudes onder haar studenten, die niet alleen uit de islam komen, maar ook uit het orthodoxe en Koptische christendom. Deze instellingen zijn erg uitgesproken; Op deze manier zijn studenten uitdrukkelijk vooroordelen ten opzichte van homoseksuelen en spreken ze zich uit voor dergelijke discriminatie. Een student zei bijvoorbeeld dat hij een homoseksuele zoon zou overtreden en goedkeuring kreeg van zijn klasgenoten.

Deze problematische instellingen manifesteren zich ook in gewelddadige acties, zoals brandende regenboogvlaggen. Leraren op beroepsscholen in Wenen merken een vergelijkbare trend op. Uitspraken over vrouwen weerspiegelen een ondergeschikte rol die gerechtvaardigd is in de context van religieuze leringen, vooral van de Koran. Ondanks deze alarmerende ontwikkelingen zijn er geen ethische lessen gepland in het huidige overheidsprogramma, en partijen zoals de ÖVP, SPö en NEOS zijn niet van plan om dit onderwerp uit te breiden naar het hele secundaire niveau.

De rol van ethische lessen in het onderwijs

Lessen van ethiek hebben zich gevestigd als een belangrijk onderdeel van het onderwijssysteem in Duitsland, vooral in de afgelopen decennia. Het brengt waarden, kennis van religies en wereldbeelden over, evenals filosofische vragen. Ethische lessen dienen als vervanging voor studenten zonder religieuze instructie en zijn anders ontworpen, afhankelijk van de staat: als een verplicht electief of een fatsoenlijk onderwerp. Het moet neutraal zijn en de studenten in staat stellen na te denken over en de studenten te ondervragen, wat vooral belangrijk is in termen van de vooroordelen en discriminatie die in Oostenrijk worden waargenomen, zoals in een essay door Agnes Gmoser wikipedia verklaart dat ... .

Hoewel landen als Duitsland hebben geïntroduceerd als een strategisch instrument om de afgelopen decennia tolerantie en begrip te bevorderen, blijft Oostenrijk na dit opzicht. Leraren bekritiseren de gemiste kans om dergelijke educatieve aanbiedingen uit te breiden om vooroordelen tegen verschillende religieuze gemeenschappen te verminderen en de respectvolle uitwisseling onder de studenten te bevorderen.