Ostilitatea creștină în școli: ostilitate din ce în ce mai mare în Austria!

Ostilitatea creștină în școli: ostilitate din ce în ce mai mare în Austria!

Wien, Österreich - În Austria, situația pentru studenții și profesorii creștini este alarmantă pentru școlile elementare. Acești oameni devin din ce în ce mai expuși la ostilitate și discriminare. Un profesor a raportat că un student pe nume Christian a fost râs din cauza numelui său. În plus, este izbitor faptul că, în etică, lecțiile sunt din ce în ce mai făcute declarații care indică „ura creștină”. De exemplu, copiii și -au exprimat dorința de a „ucide” Israelul și s -au referit la o foaie de lucru cu Davidstern în timp ce au sunat, „Islamul este cea mai bună și singura religie”.

Aceste incidente reflectă o problemă mai profundă. În locul de joacă al școlii există între copiii dintre „musulmani sau Hristos?” Diferențiate și întrebări de genul „Mănânci Pig?” sunt ordinea zilei. Cazul unui copil care a plâns când a aflat că profesorul său preferat este Christin a fost de asemenea îngrijorător. Având în vedere atitudini atât de extreme, profesorii afectați cer introducerea unei lecții de etică obligatorie de la școala elementară.

fundamentalism religios și prejudecăți în școli

După cum continuă profesorul, ea observă atitudini religioase-fundamentale în rândul elevilor ei, care provin nu numai din islam, ci și din creștinismul ortodox și coptic. Aceste setări sunt foarte pronunțate; În acest fel, studenții prejudiciați în mod expres homosexualilor și vorbesc pentru o astfel de discriminare. De exemplu, un student a spus că va încălca un fiu gay și a primit aprobarea colegilor săi.

Aceste setări problematice se manifestă și în acțiuni violente, cum ar fi arderea steagurilor curcubeului. Profesorii de la școlile profesionale din Viena observă o tendință similară. Declarațiile despre femei reflectă un rol subordonat care este justificat în contextul învățăturilor religioase, în special din Coran. În ciuda acestor evoluții alarmante, nu sunt planificate lecții de etică în programul guvernamental actual, iar părți precum ÖVP, SPö și NEO nu intenționează să extindă acest subiect la întregul nivel secundar.

Rolul lecțiilor de etică în educație

lecțiile de etică s -au stabilit ca o parte importantă a sistemului de învățământ din Germania, în special în ultimele decenii. Acesta transmite valori, cunoștințe despre religii și viziuni asupra lumii, precum și întrebări filozofice. Lecțiile de etică servesc ca înlocuitor pentru studenții fără instrucțiuni religioase și sunt concepute diferit în funcție de stat: ca electiv obligatoriu sau un subiect decent. Ar trebui să fie neutru și să le permită studenților să reflecte și să pună la îndoială studenții, ceea ce este deosebit de important în ceea ce privește prejudecățile și discriminarea observate în Austria, ca într-un eseu de Agnes Gmoser Specialist Porttal Pedagogy That ... .

În Germania, există și multe eforturi pentru a extinde lecțiile de etică într-un subiect obligatoriu, în special în statele federale, cum ar fi Rinul de Nord-Westfalia. Acest lucru arată potențialul de a reduce prejudecățile și de a încuraja elevii să facă o examinare respectuoasă a diferitelor viziuni și religii ale lumii, ceea ce ar trebui să fie, de asemenea, o orientare importantă pentru politica de educație austriacă Wikipedia explică că ... .

În timp ce țări precum Germania au introdus ca un instrument strategic pentru promovarea toleranței și înțelegerii în ultimele decenii, Austria rămâne după această privință. Profesorii critică oportunitatea ratată de a extinde astfel de oferte educaționale pentru a reduce prejudecățile împotriva diferitelor comunități religioase și pentru a promova schimbul respectuos între elevi.