Krščanska sovražnost v šolah: vse večja sovražnost v Avstriji!
Krščanska sovražnost v šolah: vse večja sovražnost v Avstriji!
Wien, Österreich - V Avstriji je položaj za krščanske učence in učitelje zaskrbljujoč v osnovnih šolah. Ti ljudje postajajo vse bolj izpostavljeni sovražnosti in diskriminaciji. Učitelj je poročal, da se je študent po imenu Christian smejal zaradi njegovega imena. Poleg tega je presenetljivo, da so pri lekcijah etike vse pogosteje dajajo izjave, ki kažejo na "krščansko sovraštvo". Otroci so na primer izrazili željo po "ubijanju" Izraela in se z Davidsterjem sklicevali na delovni list, medtem ko so poklicali: "Islam je najboljši in edina religija".
Ti incidenti odražajo globlji problem. Na šolskem igrišču je med otroki med "Muslimanom ali Kristusom?" Diferencirani in vprašanja, kot je "Ali jeste prašiča?" so vrstni red dneva. Primer otroka, ki je jokal, ko je izvedel, da je njegov najljubši učitelj, je bil tudi Christin. Glede na tako ekstremne stališča prizadeti učitelji zahtevajo uvedbo obvezne lekcije etike iz osnovne šole.
verski fundamentalizem in predsodki v šolah
Ko se učiteljica nadaljuje, opazuje versko-ukvarjanja med svojimi učenci, ki ne prihajajo ne le iz islama, ampak tudi iz pravoslavnega in koptskega krščanstva. Te nastavitve so zelo izrazite; Na ta način študenti izrecno posegajo do homoseksualcev in govorijo o takšni diskriminaciji. Študent je na primer dejal, da bo kršil gejevskega sina in prejel odobritev svojih sošolcev.
Te problematične nastavitve se kažejo tudi v nasilnih dejanjih, kot so gorenje mavričnih zastav. Učitelji na poklicnih šolah na Dunaju opažajo podoben trend. Izjave o ženskah odražajo podrejeno vlogo, ki je upravičena v kontekstu verskih naukov, zlasti iz Korana. Kljub tem zaskrbljujočim dogodkom v trenutnem vladnem programu niso načrtovane lekcije etike, stranke, kot so ÖVP, SPö in Neos, pa ne nameravajo razširiti na to subjekt na celotno sekundarno raven.
Vloga lekcij etike v izobraževanju
Etične lekcije so se uveljavile kot pomemben del izobraževalnega sistema v Nemčiji, zlasti v zadnjih nekaj desetletjih. Navaja vrednote, znanje religij in svetovnih pogledov, pa tudi filozofska vprašanja. Etične lekcije služijo kot nadomestek za študente brez verskega pouka in so zasnovane drugače, odvisno od države: kot obvezen izbirni ali spodoben predmet. To bi moralo biti nevtralno in študentom omogočiti, da razmislijo in dvomijo o študentih, kar je še posebej pomembno v smislu predsodkov in diskriminacije, ki jo opažajo v Eseju Agnes gmoser .
V Nemčiji je tudi veliko prizadevanj za razširitev lekcij etike na obvezen predmet, zlasti v zveznih državah, kot je Severna Ren-Westfalia. To kaže na potencial za zmanjšanje predsodkov in spodbujanje učencev, da opravljajo spoštljivo preučitev različnih svetovnih pogledov in religij, kar bi moralo biti tudi pomembna orientacija za avstrijsko izobraževalno politiko DetailsOrt Wien, Österreich Quellen