学校对基督教的敌意：在奥地利越来越多的敌对情绪！

学校对基督教的敌意：在奥地利越来越多的敌对情绪！

Wien, Österreich - 在奥地利，基督教学生和老师的情况在小学时令人震惊。这些人变得越来越受到敌对和歧视。一位老师报告说，一个叫克里斯​​蒂安（Christian）的学生因他的名字而被嘲笑。此外，令人惊讶的是，在道德上，越来越多地表明“基督教仇恨”。例如，孩子们表达了“杀害”以色列的愿望，并在戴维斯特恩（Davidsnern）称呼“伊斯兰教是最好的，唯一的宗教”时提到的工作表。

这些事件反映了一个更深的问题。在学校操场上，“穆斯林或基督”之间的孩子之间存在。差异化，以及诸如“你吃猪吗？”之类的问题。是一天的命令。当一个孩子得知他最喜欢的老师是克里斯汀时哭泣的情况也令人担忧。鉴于这种极端的态度，受影响的教师要求从小学引入强制性道德课。

学校的宗教原教旨主义和偏见

随着老师的继续，她观察到了她的学生中的宗教基础态度，他们不仅来自伊斯兰教，而且来自东正教和科普特基督教。这些设置非常明显；这样，学生就明确偏向同性恋，并大声疾呼这种歧视。例如，一名学生说他将违反同性恋儿子并获得同学的批准。

这些有问题的环境也体现在暴力行动中，例如燃烧的彩虹旗。维也纳职业学校的老师注意到类似的趋势。关于妇女的陈述反映了在宗教教义的背景下，尤其是《古兰经》中的下属角色。尽管有这些令人震惊的事态发展，但目前的政府计划没有计划道德课，ÖVP，Spö和Neos等政党并不计划将此主题扩展到整个次要级别。

道德课在教育中的作用

道德课已经成为德国教育体系的重要组成部分，尤其是在过去的几十年中。它传达了价值观，宗教知识和世界观的知识以及哲学问题。道德课是无宗教教学的学生的替代者，根据国家的设计不同：作为强制性选修课或体面的主题。 It should be neutral and enable the students to reflect on and question the students, which is particularly important in terms of the prejudices and discrimination observed in Austria, as in an essay by Agnes Gmoser specialist portal pedagogy reports that ... 。

在德国，也有许多努力将道德课扩展到强制性主题，尤其是在北莱茵 - 西方等联邦州。这表明了减少偏见并鼓励学生对各种世界观和宗教进行尊重的可能性的潜力，这也应该是奥地利教育政策的重要方向

像德国这样的国家作为一种战略工具介绍了近几十年来促进宽容和理解的战略工具，但奥地利在这方面仍然存在。教师批评错过的机会扩大这种教育要约，以减少针对各个宗教社区的偏见，并促进学生之间的尊重交流。