Termino pratęsimas! Kreipkitės dabar į pradinės mokyklos žaidėją!

Termino pratęsimas! Kreipkitės dabar į pradinės mokyklos žaidėją!

Sachsen, Deutschland - Konkursas „Žaidimo mokykla“ turi naują uždarymo datą: Saksonijos pradinės mokyklos gali pateikti savo koncepcijas iki birželio 23 d., Tokių kaip href = "https://www.faz.net/agurpretungen/dpa/wett-fuer-fre-game-game-gamen-verlaengert-110513706.html" class = "fase_1" faze_1 "faze_1" faze_1 "faze_1" faz-10 faz-1010513706.html "class =" fast ". Konkurso tikslas yra tobulinti vaikų mokymosi aplinką per nemokamus žaidimus ir žaislus bei žaisti žaismingai.

Pradinių mokyklų prašoma pateikti novatoriškas naudojimo koncepcijas būsimam žaidimų kambariui. Tėvai ir palaikymo asociacijos taip pat gali prisidėti prie savo idėjų konsultuodamiesi su mokytojais. Žiuri sprendimų kriterijai grindžiami koncepcijų kūrybiškumu ir įgyvendinamumu kasdieniame mokyklos gyvenime.

Konkurencijos tikslas

Kaip iniciatyvos dalį, kurią sukūrė asociacija „Daugiau laiko vaikams“ ir neuromokslų perdavimo centrą (ZNL), pagrindinis dėmesys skiriamas vaikų raidos apimčiai. Varžybos kasmet vykdamos nuo 2007 m., O 297 mokyklos iš „Saxony“ jau naudos šią iniciatyvą per pastaruosius 15 metų.

Pateikime turi būti novatoriškos mokyklos tobulinimo idėjos, kurios galėtų praturtinti kasdienį mokyklinį gyvenimą. Šiais metais žiuri išrinks mažiausiai 200 laimėtų mokyklų, kurioms suteikiami žaislai, turintys specifinių plėtros skatinimo savybių, kaip išsamiai paaiškinta Libary Portal

žaidimo vaidmuo mokymosi procese

Žaidimo kaip mokymo medžiagos naudojimas pasirodė esąs ypač efektyvus. Hanns Petillon straipsnis „Mokymasis žaidžiant“ plačiai susijęs su žaidimo svarba švietimo procese ir susijusiomis pedagoginėmis galimybėmis. Tai atspindi pasipriešinimą žaidimui ir įgyvendinimo iššūkiams, jo manymu, juos galima įveikti tinkamais metodais, nes Specialistų pedagogija

Kurdamas kūrybinius sprendimus ir sąvokas, ne tik mokymas yra praturtintas, bet ir skatina mokymosi džiaugsmą. „Žaidžiant mokyklą“ daugiausia dėmesio skiriama žaidimų pedagogikos stiprinimui ir jos integracijai į klasę, kad mokymasis būtų efektyvesnis ir patrauklesnis.