Έλλειψη δασκάλων στη Σαξονία: Νέες δυνάμεις για υπερφορτωμένα σχολεία!

Έλλειψη δασκάλων στη Σαξονία: Νέες δυνάμεις για υπερφορτωμένα σχολεία!

Η έλλειψη δασκάλων στη Γερμανία είναι ένα επείγον πρόβλημα που επιβαρύνει τα εκπαιδευτικά συστήματα όχι μόνο στη Σαξονία, αλλά και σε γενικές γραμμές. Στη Σαξονία, 1.114 νέοι επαγγελματίες και που αλλάζουν καριέρα θα αρχίσουν να εργάζονται ως δάσκαλοι τη νέα σχολική χρονιά, όπως αυτή Leipziger Volkszeitung αναφέρθηκε. Αυτό είναι μια αχτίδα ελπίδας, αλλά η έλλειψη δασκάλων παραμένει ένα μείζον ζήτημα εκεί, παρόλο που μόνο 885 από αυτούς τους νεοφερμένους έχουν ολοκληρώσει την τακτική εκπαίδευση εκπαιδευτικών καθώς και την πρακτική άσκηση και τις δύο κρατικές εξετάσεις.

Η κατάσταση δημιουργεί προκλήσεις: Παρά τις νέες προσλήψεις, αναμένονται μαζικές ακυρώσεις διδασκαλίας. Τα τελευταία χρόνια, σύμφωνα με το Ομοσπονδιακή Υπηρεσία για την Παιδεία του Πολίτη δεν έχει βελτιωθεί σημαντικά. Τις τελευταίες δύο δεκαετίες, οι εφημερίδες έχουν επανειλημμένα αναφερθεί στο άλυτο πρόβλημα των δασκάλων, το οποίο δεν παρατηρείται μόνο στη Σαξονία, αλλά και σε πολλές άλλες ομοσπονδιακές πολιτείες. Η Διάσκεψη των Υπουργών Παιδείας προβλέπει έλλειψη άνω των 17.400 εκπαιδευτικών σε εθνικό επίπεδο έως το 2024, η οποία θα μπορούσε να αλλάξει μόνο αργά τα επόμενα χρόνια.

Νέα πρόσωπα στο χώρο της διδασκαλίας

Όταν αναλαμβάνουν τις νέες τους θέσεις, οι νέοι εκπαιδευτικοί φέρνουν μαζί τους τις προοπτικές και τις ιδέες τους. Ο Jonathan Seibt, ένας 26χρονος νέος δάσκαλος αθλητισμού και βιολογίας, προέρχεται από το 68ο γυμνάσιο στο Leipzig-Gohlis. Τονίζει τη σημασία του να βλέπουμε τους μαθητές ως ανθρώπους και να εμφυσούμε το πάθος για τα θέματά τους. Ο Seibt θα αναλάβει τη διαχείριση μιας νέας πέμπτης τάξης. Ανησυχεί για την υπερφόρτωση των καθηγητών, η οποία μπορεί να έχει αρνητικό αντίκτυπο στους μαθητές.

Η Klara Leinen, 29 ετών, διδάσκει μουσική και γερμανικά στο Wiprecht-Gymnasium Groitzsch. Βλέπει συνειδητά την απόφασή της για αυτόν τον ξεχωριστό χώρο ως εμπλουτισμό, αν και έχει ξεκάθαρες απαιτήσεις. Ο Leinen επικρίνει την ανεπαρκή ανακούφιση για τους δασκάλους και τις περικοπές στην κοινωνική εργασία και τη διοικητική βοήθεια στα σχολεία, που επιβαρύνουν επιπλέον τις σχολικές λειτουργίες. Για αυτούς, η συνοχή στο επάγγελμα του εκπαιδευτικού είναι απαραίτητη για τη βελτίωση των συνθηκών εργασίας.

Ο Σεμπάστιαν Βάγκνερ, 39 ετών, επέλεξε επίσης να σπουδάσει επιστήμες επικοινωνίας πριν σπουδάσει γερμανικά και βιολογία για να γίνει καθηγητής γυμνασίου. Επέλεξε ρητά λύκειο σε αγροτική περιοχή. Ο Βάγκνερ αποδίδει μεγάλη σημασία στην εργασία σχέσεων και στην ατομική υποστήριξη των μαθητών, αλλά εκφράζει επίσης ανησυχίες για την υπερφόρτωση των δασκάλων και την ανάγκη για επιπλέον σχολικούς κοινωνικούς λειτουργούς και βοηθούς.

Προκλήσεις στο εκπαιδευτικό σύστημα

Η έλλειψη εκπαιδευτικών δεν είναι μόνο θέμα ποσότητας, αλλά και ποιότητας. Σε πολλές ομοσπονδιακές πολιτείες, πάνω από το 25% των νέων προσλήψεων είναι ανεπαρκείς, ενώ στη Σαξονία υπάρχει μια παράδοση στρατολόγησης αποφοίτων από τις τάξεις τους. Μια ματιά στα στατιστικά του Statista δείχνει ότι ο αριθμός των μαθητών αυξάνεται λόγω του baby boom τη δεκαετία του 2010. Η πρόβλεψη προβλέπει μάλιστα αύξηση του αριθμού των μαθητών άνω του 9% έως το 2035. Αυτό θα αυξήσει την ανάγκη παροχής αρκετών εκπαιδευμένων δασκάλων για να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις.

Αυτά τα πιεστικά ερωτήματα σχετικά με τις σχολικές λειτουργίες πρέπει να αντιμετωπιστούν με διαφορετικό και βιώσιμο τρόπο. Τα επόμενα χρόνια, παραμένει κρίσιμο να λάβουμε τα σωστά μέτρα για να εξασφαλίσουμε την εκπαίδευση των παιδιών μας. Εάν η έλλειψη εκπαιδευτικών συνεχιστεί έτσι, υπάρχει μόνο ελπίδα για μια θεμελιώδη αλλαγή στην πολιτική των εκπαιδευτικών και καλύτερη αποδοχή των υπεύθυνων επαγγελμάτων.