Pénurie d’enseignants en Saxe : de nouvelles forces pour des écoles surchargées !

Pénurie d’enseignants en Saxe : de nouvelles forces pour des écoles surchargées !

La pénurie d’enseignants en Allemagne est un problème urgent qui met à rude épreuve le système éducatif non seulement en Saxe, mais dans l’ensemble du pays. En Saxe, 1 114 jeunes professionnels et en reconversion professionnelle commenceront à travailler comme enseignants au cours de la nouvelle année scolaire, comme ceci Leipziger Volkszeitung signalé. C'est une lueur d'espoir, mais la pénurie d'enseignants reste un problème majeur, même si seuls 885 de ces nouveaux arrivants ont suivi la formation régulière d'enseignant ainsi que le stage et les deux examens d'État.

La situation pose des défis : malgré les nouvelles embauches, des annulations massives d’enseignement sont attendues. Ces dernières années, selon le Agence fédérale pour l'éducation civique pas significativement amélioré. Au cours des deux dernières décennies, les journaux ont fait état à plusieurs reprises du problème non résolu des enseignants, qui se pose non seulement en Saxe, mais également dans de nombreux autres Länder. La Conférence des ministres de l’Éducation prévoit une pénurie de plus de 17 400 enseignants dans tout le pays d’ici 2024, une pénurie qui ne pourra que lentement se résorber dans les années à venir.

De nouveaux visages dans le paysage pédagogique

Lorsqu’ils prennent leurs nouvelles fonctions, les enseignants nouvellement diplômés apportent avec eux leurs points de vue et leurs idées. Jonathan Seibt, un nouveau professeur de sport et de biologie de 26 ans, vient du 68e lycée de Leipzig-Gohlis. Il souligne l'importance de considérer les étudiants comme des personnes et de leur inculquer une passion pour leurs matières. Seibt prendra en charge la direction d'une nouvelle cinquième classe. Il s'inquiète de la surcharge des enseignants, qui peut avoir un impact négatif sur les élèves.

Klara Leinen, 29 ans, enseigne la musique et l'allemand au Wiprecht-Gymnasium Groitzsch. Elle considère consciemment sa décision d'occuper ce lieu spécial comme un enrichissement, même si elle a des exigences claires. Leinen critique l'insuffisance des secours accordés aux enseignants et les coupes dans le travail social scolaire et l'assistance administrative, qui exercent une pression supplémentaire sur le fonctionnement des écoles. Pour eux, la cohésion au sein du métier d’enseignant est essentielle afin d’améliorer les conditions de travail.

Sebastian Wagner, 39 ans, a également choisi d'étudier les sciences de la communication avant d'étudier l'allemand et la biologie pour devenir professeur au lycée. Il a explicitement choisi un lycée en zone rurale. Wagner attache une grande importance au travail relationnel et à l'accompagnement individuel des élèves, mais exprime également ses inquiétudes quant à la surcharge des enseignants et au besoin de travailleurs sociaux et d'assistants scolaires supplémentaires.

Les défis du système éducatif

La pénurie d’enseignants n’est pas seulement une question de quantité, mais aussi de qualité. Dans de nombreux Länder, plus de 25 % des nouvelles recrues ne sont pas qualifiées, tandis qu'en Saxe, il existe une tradition de recrutement de diplômés au sein de leurs propres rangs. Un regard sur les statistiques de Statiste montre que le nombre d’étudiants augmente en raison du baby-boom des années 2010. Les prévisions prévoient même une augmentation du nombre d'étudiants de plus de 9 % d'ici 2035. Cela augmentera la nécessité de fournir suffisamment d'enseignants qualifiés pour répondre à la demande.

Ces questions urgentes concernant le fonctionnement des écoles doivent être abordées de manière diversifiée et durable. Dans les années à venir, il demeure crucial de prendre les bonnes mesures pour assurer l’éducation de nos enfants. Si la pénurie d’enseignants continue ainsi, il ne reste plus qu’à espérer un changement fondamental dans la politique des enseignants et une meilleure acceptation des professions responsables.