Mediju vadītāja apliecība Zwilling-Scholl-Gymnasium: skolēni ir piemēroti internetam!

Mediju vadītāja apliecība Zwilling-Scholl-Gymnasium: skolēni ir piemēroti internetam!

Nosenas Zvillingas-Skolas ģimnāzijā mediju kompetence ir ļoti svarīga: visi 5. un 6. klases skolēni šeit iegūst mediju vadītāja apliecību, kas ir neatņemama skolas profilakses koncepcijas sastāvdaļa kopš 2019./20. mācību gada. Šīs iniciatīvas mērķis ir sagatavot skolēnus ne tikai eksāmeniem, bet arī reālajai dzīvei. Dr. Bert Šajā kontekstā bērni sāka patstāvīgi risināt problēmas un pārdomāt savu mediju lietošanu.

Mediju licence ietver plašu semināru sēriju, kas ilgst divus gadus. Tiek apskatītas tādas tēmas kā datu aizsardzība, viltus ziņas, sociālie saziņas līdzekļi, mākslīgais intelekts, interneta mājas un kiberhuligānisms. Nodarbības tiekas reizi nedēļā aptuveni astoņas nedēļas, lai strādātu komandās pie interesantiem projektiem un veiktu faktu pārbaudi. Beidzot 6.klasi, skolēniem jākārto eksāmens, lai saņemtu kāroto sertifikātu. Tas nozīmē, ka viņi var izmantot savus viedtālruņus noteiktās jomās, sākot no 7. klases, bet tikai pēc stundām!

Mobilā tālruņa tiesības un atbildība

Nesen tika pielāgoti skolas noteikumi par mobilo tālruņu lietošanu. Kamēr 5. un 6. klašu skolēni nedrīkst izmantot savas ierīces mācību stundās, vecākām klasēm, sākot no 10. klases, ir nedaudz vairāk brīvības un starpbrīžos ir atļauts izmantot mobilos tālruņus. Vecāku vakaros liela nozīme tiek pievērsta vecāku informēšanai par bērnu mediju lietošanu. Arvien vairāk vecāku jūtas satriekti un sāk aktīvi uzraudzīt savu bērnu ekrāna pavadīto laiku. Skolas sociālā darbiniece Sjūzena Horna ziņo, ka šī apmaiņa, lai stiprinātu medijpratību, gūst milzīgu progresu un ka vecāki ir svarīgs pīlārs skolas izglītībā.

Salīdzināma iniciatīva ir Bavārijas mediju licence, kas nodrošina skolotājiem bezmaksas materiālus medijpratības stiprināšanai. Šie jautrie un daudzveidīgie mācību materiāli aptver tādas tēmas kā autortiesības, sociālie mediji un digitālās spēles. Soli pa solim prasmju pilnveidošana tiek piedāvāta šeit tiešsaistes mācību platformā ar nosaukumu mebis. Turklāt skolotāji pirms publicēšanas pārbauda mācību vienības, lai nodrošinātu kvalitāti. Šis pedagogu un Bavārijas štata valdības sadarbības darbs kopš 2009. gada ir izrādījies ārkārtīgi noderīgs, un no izglītības iniciatīvām labumu gūst ne tikai skolas, bet visas izglītības iestādes, tostarp speciālās izglītības sektora iestādes.

AI loma mediju izglītībā

Vēl viena svarīga tēma mūsdienu mediju izglītībā ir mākslīgā intelekta (AI) izmantošana. Attiecības starp cilvēkiem un AI jau sen tiek uzskatītas par distopiskām. Taču diskusija ir mainījusies: arvien vairāk cilvēku jautā, kuras vērtības būtu jāiekļauj AI. Atšķirībā no pagātnes, tagad galvenā uzmanība tiek pievērsta kritiskām debatēm. Arvien svarīgāki kļūst izglītības piedāvājumi, kas saistīti ar AI radītā satura analīzi un izpratni. Jāpiebilst, ka šādas tehnoloģijas, ja tās ir balstītas uz esošajiem datiem, var atražot sociālo netaisnību.

Pašreizējā plašsaziņas līdzekļu ainava liek skolām pārveidot mācību programmas saturu un nodrošināt, ka skolēni attīsta prasmes, kas nepieciešamas šo rīku lietošanai. Multivides vadītāja apliecība sniedz vērtīgu ieguldījumu, jo īpaši tāpēc, ka lietojumprogrammu kvalitāte bieži ir atkarīga no izstrādātāju pieredzes. Tāpēc ļoti svarīgi ir visaptveroši semināri un diskusijas par mākslīgo intelektu skolu izglītībā.

Kopumā Zwilling-Scholl-Gymnasium un līdzīgas iniciatīvas Bavārijā atspoguļo nozīmīgu soli uz nākotni vērstas izglītības virzienā. Mediju kompetence vairs netiek aplūkota izolēti, bet gan kā neatņemama sociālo prasmju, kritiskās domāšanas un atbildīgas uzvedības veicināšanas sastāvdaļa digitālajā pasaulē. Rezultāti ir daudzsološi, un ir skaidrs: skolas uzņemas izaicinājumu padarīt jauniešus piemērotus digitālajai nākotnei.