Suche
Mein Konto
حاجة ملحة للتحرك: 50% من مدارس مايسن بدون إنترنت سريع!
في منطقة مايسن، أكثر من 50% من المدارس لا تتمتع بإمكانية الوصول إلى الإنترنت عالي السرعة. وتهدف المبادرات الحالية إلى إدخال تحسينات بحلول عام 2025.
حاجة ملحة للتحرك: 50% من مدارس مايسن بدون إنترنت سريع!
يوجد في ساكسونيا تناقض واضح عندما يتعلق الأمر بالاتصال الرقمي للمدارس. لا تزال أكثر من 20 مدرسة عامة في منطقة مايسن تنتظر توصيل الألياف الضوئية، على الرغم من أن حكومة الولاية وضعت خططًا طموحة. عالي Sächsische.de 50% من المدارس العامة في هذه المنطقة ليست مجهزة بعد بالإنترنت السريع. الأرقام التي طلبها أحد أعضاء برلمان الولاية من وزارة الثقافة السكسونية مثيرة للقلق بشكل خاص: من بين 41 مدرسة ابتدائية عامة، 21 مدرسة لا تتمتع بوصلة الألياف الضوئية.
الوضع مشابه في المدارس الثانوية: 10 من أصل 21 لا يتمتعون أيضًا بإمكانية الوصول السريع إلى الإنترنت، وفي المدارس الثانوية تبلغ النسبة 7 من أصل 9. وتتأثر المدارس الخاصة والمدارس المهنية أيضًا، لأن 4 من أصل 8 و2 من أصل 3 غير مزودين بالألياف الضوئية. وهذا يعني أن مايسن تتخلف عن المتوسط الساكسوني، حيث تتمتع 74% من المدارس بإنترنت سريع.
المبادرات والأهداف
ولكن ليس كل شيء ضائع. لدى الحكومة خطط طموحة: بحلول نهاية عام 2023، يجب أن تكون 82٪ من جميع المدارس الساكسونية متصلة بشبكة الألياف الضوئية، بهدف تزويد جميع المدارس تقريبًا بالإنترنت عالي السرعة بحلول عام 2029. وتعد مبادرة النطاق العريض التابعة لوزارة الثقافة في ولاية ساكسونيا نقطة اتصال مركزية. لقد حددت هذه المبادرة لنفسها مهمة جلب المواقع غير القابلة للحياة اقتصاديًا عبر الإنترنت من خلال البرامج الممولة، مثل schule.sachsen.de ذكرت.
حاليًا، تم دمج أكثر من 1800 موقع مدرسة ساكسونية في المشروع. إن حوالي 74% من هذه المواقع متصلة بالفعل بشكل مباشر بالألياف الضوئية، وسيتم تغطية حوالي 82% من المدارس بحلول نهاية عام 2025. وهناك تقسيم واضح للمهام: في حين تهدف مدرسة DigitalPakt في المقام الأول إلى التواصل داخل المدارس، يركز برنامج التمويل الفيدرالي على ربط المدارس بالإنترنت.
التحديات والحلول
ومع ذلك، فإن الواقع غالبا ما يكون مختلفا. في العديد من المدارس، سرعة الإنترنت ليست كافية لاستخدام الوسائط الرقمية بشكل فعال. غالبًا ما يوفر اتصال DSL في المنزل معدل نقل بيانات أعلى مما هو متاح في المدارس، حيث يتم مشاركة عرض النطاق الترددي بين العديد من المستخدمين. يتم ذلك عن طريق مدرسة الميثاق الرقمي ينظر إليها على أنها مشكلة في التدريس الحديث.
تعد المشاريع الجارية لفتح المدارس ضرورية لسد الفجوة الرقمية وجعل ساكسونيا موقعًا تعليميًا مقاومًا للمستقبل. ومع ذلك، يبقى السؤال ما إذا كان من الممكن تنفيذ التدابير المخطط لها في الوقت المناسب. إن الاتصال السريع بالإنترنت ليس مجرد ضرورة، ولكنه أيضًا مطلب أساسي لتجهيز جميع الطلاب للمستقبل الرقمي.
ستظهر السنوات القادمة ما إذا كان من الممكن بالفعل تحقيق الأهداف الطموحة لحكومة الولاية وكيف ستستفيد إدارة المدرسة والمعلمون والطلاب من هذه التغييرات. هناك أمر واحد مؤكد: وهو أن التحرك نحو التعليم الرقمي يجب أن يبدأ أخيرًا.