Naléhavá potřeba jednat: 50 % míšeňských škol nemá rychlý internet!

Naléhavá potřeba jednat: 50 % míšeňských škol nemá rychlý internet!

V Sasku existuje jasný rozpor, pokud jde o digitální připojení škol. Více než 20 veřejných škol v okrese Meißen stále čeká na připojení pomocí optických vláken, ačkoli státní vláda vymyslela ambiciózní plány. Hlasitý Sächsische.de 50 % veřejných škol v této čtvrti ještě není vybaveno rychlým internetem. Obzvláště alarmující jsou čísla, na která se poslanec zemského parlamentu dotázal saského ministerstva kultury: ze 41 veřejných základních škol jich 21 nemá připojení z optických vláken.

Na středních školách je situace podobná: 10 z 21 také nemá rychlý internet a na středních školách je to 7 z 9. Postiženy jsou i speciální školy a učiliště, protože 4 z 8 a 2 ze 3 nemají optická vlákna. To znamená, že Míšeň zaostává za saským průměrem, kde má 74 % škol rychlý internet.

Iniciativy a cíle

Ale není vše ztraceno. Vláda má ambiciózní plány: do konce roku 2023 by mělo být 82 % všech saských škol připojeno k optické síti s cílem poskytovat téměř všem školám vysokorychlostní internet do roku 2029. Ústředním kontaktním místem je Iniciativa pro širokopásmové připojení saského státního ministerstva kultury. Tato iniciativa si dala za úkol zprovoznit neekonomicky životaschopné lokality online prostřednictvím financovaných programů, jako je kupř schule.sachsen.de hlášeno.

V současné době je do projektu začleněno více než 1 800 saských škol. Přibližně 74 % těchto lokalit je již přímo připojeno k vláknu a zhruba 82 % škol bude pokryto do konce roku 2025. Existuje jasné rozdělení úkolů: Zatímco škola DigitalPakt je primárně zaměřena na vytváření sítí v rámci škol, program federálního financování se zaměřuje na připojení škol k internetu.

Výzvy a řešení

Realita je však často jiná. V mnoha školách nestačí rychlost internetu k efektivnímu využívání digitálních médií. Připojení DSL doma často nabízí vyšší rychlost přenosu dat, než jaké je k dispozici ve školách, kde je šířka pásma sdílena mnoha uživateli. To se provádí pomocí Škola digitálního paktu považovány za problematické pro moderní výuku.

Probíhající projekty na otevření škol jsou zásadní pro překonání digitální propasti a pro to, aby se Sasko stalo vzdělávacím místem odolným i do budoucna. Otázkou však zůstává, zda se podaří plánovaná opatření realizovat včas. Rychlé připojení k internetu je nejen nutností, ale i základním požadavkem, abychom všechny studenty vybavili na digitální budoucnost.

Příští roky ukážou, zda se podaří ambiciózních cílů státní vlády skutečně dosáhnout a jak z těchto změn bude profitovat vedení škol, učitelé a studenti. Jedna věc je jistá: přechod k digitálnímu vzdělávání se musí konečně rozjet.