Sürgős cselekvési igény: A Meißen iskolák 50% -a gyors internet nélkül!

Sürgős cselekvési igény: A Meißen iskolák 50% -a gyors internet nélkül!

Meißen, Deutschland - Szászországban egyértelmű eltérés van az iskolák digitális kapcsolatának szempontjából. A Meißen kerület több mint 20 állami iskolája továbbra is vár egy száloptikai kapcsolatot, bár az állami kormány felzárkózott ambiciózus tervekkel. A säschsche.de säschsche.de.de/of ource_1 "> sólychsys.de.de/of sour_1"> sólychsche. A kerületi állami iskolák még nem vannak felszerelve a gyors internettel. Különösen aggasztó azok a számadatok, amelyeket az állami parlamenti tagok kértek a szász kulturális minisztériumban: a 41 általános iskolából 21 -nél nincs száloptikai kapcsolat.

Nem minden elveszik. A kormány ambiciózus tervei vannak: 2023 végére állítólag az összes szász iskola 82% -a kapcsolódik a száloptikai hálózathoz, azzal a céllal, hogy 2029-ig szinte az összes iskolát nagysebességű interneten keresztül szállítsa. Ez a kezdeményezés azt a feladatot határozta meg, hogy a nem-gazdasági szempontból fenntartható helyszíneket a NET-hez finanszírozott programokon keresztül, például a iskolai.sachen.de .

Jelenleg több mint 1800 szász iskola helyét integrálják a projektbe. Ezen helyek kb. 74% -a már közvetlenül kapcsolódik a szálas rosthoz, és az iskolák kb. 82% -át 2025 végéig szállítják. A feladatok egyértelmű megosztása van: míg a digitális paktum iskola elsősorban az iskolákon belüli hálózatépítésre irányul, a szövetségi finanszírozási program az iskolák és az internet kapcsolatára összpontosít.

kihívások és megoldások

A valóság azonban gyakran másképp néz ki. Sok iskolában az internetes sebesség nem elegendő a digitális média hatékony felhasználásához. Az otthoni DSL -kapcsolat gyakran magasabb adatátviteli sebességet kínál, mint amennyit az iskolák rendelkezésre állnak, ahol a tartományt sok felhasználó osztja meg. Ezt a digitális paktum iskola tekinti. . Ezért az iskolák fejlesztésére szolgáló folyamatban lévő projektek döntő jelentőségűek a digitális rés megszüntetése és a szász oktatási hely jövőbeli nyilatkozata érdekében. Ennek ellenére továbbra is fennáll a kérdés, hogy a tervezett intézkedéseket megfelelő időben lehet -e végrehajtani. A gyors internetkapcsolat nemcsak szükségszerűség, hanem alapvető követelmény is, hogy az összes hallgatót a digitális jövőre felkészítsék.

Az elkövetkező évek megmutatják, hogy valóban elérhetők -e az állami kormány ambiciózus célja, és hogy az iskola menedzsmentje, a tanárok és a diákok hogyan részesülnek ezekből a változásokból. Egy dolog biztos: a digitális oktatás felé vezető vonatnak végre el kell mennie.