Недостиг на учители в Централна Саксония: Учениците страдат от пропуснати уроци!

Недостиг на учители в Централна Саксония: Учениците страдат от пропуснати уроци!

Училищното ежедневие в Кьолн изглежда все по-мрачно през последните години. Отсъствията от училище продължават да се увеличават и не само високите нива на заболявания сред учителите засягат ученето на учениците. Според скорошен доклад на Безплатна преса Други учители често се намесват, но обикновено не по собствена инициатива. Тези спешни решения обаче нямат обичайното качество на преподаване.

Какво означава това конкретно за студентите? Новото разписание включва, наред с други неща, един час по-малко немски език и пълното премахване на уроците по изкуство. Компютърните науки вече не се преподават както обикновено. Много родители още преди година бяха изненадани от промените в графиците на децата им и сякаш нежеланите промени в предметите, като замяната на математиката с история при отмяна на часовете, стават все по-нормални.

Недостиг на учители в Германия

Ситуацията не е само местно явление: в цяла Германия има крещящ недостиг на учители. The Statista Докладът показва, че няколко федерални провинции имат огромни трудности при запълването на свободни учителски позиции. Това, което е особено тревожно, е фактът, че в някои федерални щати почти 50% от новите служители през 2024 г. са били назначени от хора без формално обучение за учители. Не се очаква недостигът да се подобри до 2033 г., когато може да се очаква само лек излишък на учители.

Основната причина за това е увеличаващият се брой студенти, който нараства бързо след бейби бума през 2010 г. Според прогнозите се очаква броят на учениците да се увеличи с над 9% до 2035 г., особено в прогимназиалните и професионалните училища. Това оказва значителен натиск върху училищата, особено след като мерките за подпомагане на по-слабо представящите се ученици и имиграцията изискват допълнителни учители.

Въздействие върху образователната система

Въздействието на недостига на учители не бива да се подценява. Националният доклад за образованието, публикуван от Немски училищен портал, показва, че въпреки увеличените разходи за образование и увеличаването на персонала, германската образователна система не може да се справи с нарастващите изисквания. През 2022 г. 52 300 млади хора са напуснали училище без квалификация, което представлява обезпокоителни 6,9% цифра на отпадане – увеличение в сравнение с предходни години.

Но въпреки високите разходи от 264 милиарда евро за образование през 2022 г., набирането на квалифициран персонал остава предизвикателство. Хората, които променят кариерата си, все повече се назначават в училищата, което води до допълнително разминаване между очакванията и реалността. Докладът посочва, че 12% от новите учители, наети през 2022 г., не са преминали традиционно обучение за учители.

Проблемите пред образователната система са сложни и многостранни. Единственото сигурно е, че предизвикателствата, пред които ще се изправят училищата през следващите години, ще изискват масови политически и социални реакции, за да се подобрят най-накрая условията за обучение на учениците.