Õpetajate puudus Kesk-Saksimaal: õpilased kannatavad tundide puudumise tõttu!

Õpetajate puudus Kesk-Saksimaal: õpilased kannatavad tundide puudumise tõttu!

Kölni igapäevane koolielu on viimastel aastatel muutunud üha süngemaks. Koolist puudumiste arv kasvab jätkuvalt ja õpilaste õppimist ei mõjuta mitte ainult õpetajate kõrge haigestumine. Vastavalt hiljutisele raportile Vaba ajakirjandus Tihti astuvad vahele ka teised õpetajad, kuid enamasti mitte omal algatusel. Nendel hädalahendustel puudub aga tavapärane õpetamise kvaliteet.

Mida see õpilaste jaoks konkreetselt tähendab? Uus tunniplaan sisaldab muuhulgas ühe tunni võrra vähem saksa keelt ja kunstitundide täielikku kaotamist. Arvutiteadust enam nagu tavaliselt ei õpetata. Paljud lapsevanemad olid juba aasta tagasi üllatunud laste tunniplaanide muudatustest ja tundub, et soovimatud muudatused õppeainetes, näiteks matemaatika asendamine ajalooga, kui tunnid ära jäävad, muutuvad järjest tavapärasemaks.

Õpetajate puudus Saksamaal

Olukord ei ole ainult kohalik nähtus: kogu Saksamaal valitseb silmatorkav õpetajate puudus. The Statista Aruanne näitab, et mitmel föderaalriigil on tohutuid raskusi avatud õpetajakohtade täitmisel. Eriti murettekitav on asjaolu, et mõnedes liidumaades täitsid 2024. aastal peaaegu 50% uutest töötajatest ametliku õpetajakoolituseta inimesed. Puudujäägi paranemist oodatakse alles 2033. aastal, mil võis oodata vaid õpetajate kerget ülejääki.

Selle peamiseks põhjuseks on kasvav õpilaste arv, mis on alates 2010. aasta beebibuumist kiiresti kasvanud. Prognooside kohaselt kasvab 2035. aastaks õpilaste arv üle 9%, seda eelkõige põhikoolis ja kutsekoolides. See avaldab koolidele märkimisväärset survet, eriti kuna kehvemate tulemustega õpilaste toetusmeetmed ja immigratsioon nõuavad lisaõpetajaid.

Mõju haridussüsteemile

Õpetajate puuduse mõju ei tohiks alahinnata. Riikliku haridusaruande avaldas Saksa koolide portaal, näitab, et vaatamata suurenenud hariduskuludele ja töötajate arvu suurenemisele ei suuda Saksamaa haridussüsteem kasvavate nõudmistega sammu pidada. 2022. aastal lahkus 52 300 noort koolist ilma kvalifikatsioonita, mis on murettekitav 6,9% väljalangevuse näitaja – kasv võrreldes eelmiste aastatega.

Kuid hoolimata suurtest 264 miljardi euro suurusest kulutustest haridusele 2022. aastal on kvalifitseeritud töötajate värbamine endiselt väljakutse. Karjäärimuutjaid võetakse koolidesse üha enam tööle, mis toob kaasa veelgi suurema lõhe ootuste ja tegelikkuse vahel. Raport näitab, et 12% 2022. aastal tööle võetud uutest õpetajatest ei omanud traditsioonilist õpetajakoolitust.

Haridussüsteemi ees seisvad probleemid on keerulised ja mitmetahulised. Kindel on vaid see, et koolide lähiaastatel ees seisvad väljakutsed nõuavad ulatuslikke poliitilisi ja sotsiaalseid vastuseid, et lõpuks õpilaste õppetingimusi parandada.