Keski-Saksin opettajapula: Opiskelijat kärsivät poissaolevista oppitunneista!

Keski-Saksin opettajapula: Opiskelijat kärsivät poissaolevista oppitunneista!

Jokapäiväinen kouluelämä Kölnissä on näyttänyt viime vuosina yhä synkältä. Poissaolot kouluissa lisääntyvät edelleen, eivätkä vain opettajien korkeat sairastumisluvut vaikuta oppilaiden oppimiseen. Tuoreen raportin mukaan Vapaa lehdistö Muut opettajat tulevat usein mukaan, mutta eivät yleensä omasta aloitteestaan. Näistä hätäratkaisuista puuttuu kuitenkin opetuksen tavallinen laatu.

Mitä se tarkoittaa erityisesti opiskelijoille? Uuteen aikatauluun sisältyy muun muassa yksi tunti vähemmän saksaa ja taidetuntien täydellinen poisto. Tietojenkäsittelytiedettä ei enää opeteta normaalisti. Monet vanhemmat olivat yllättyneitä lastensa aikataulujen muutoksista jo vuosi sitten, ja tuntuu siltä, ​​että ei-toivotut muutokset oppiaineissa, kuten matematiikan korvaaminen historialla, kun tunnit perutaan, ovat yhä arkipäiväisempiä.

Opettajapula Saksassa

Tilanne ei ole vain paikallinen ilmiö: opettajista on räikeä pula kaikkialla Saksassa. The Statista Raportti osoittaa, että useilla liittovaltioilla on suuria vaikeuksia täyttää avoimia opettajapaikkoja. Erityisen huolestuttavaa on se, että joissakin osavaltioissa lähes 50 prosenttia uusista työntekijöistä vuonna 2024 täytettiin henkilöillä, joilla ei ollut muodollista opettajakoulutusta. Puutteen odotetaan paranevan vasta vuonna 2033, jolloin voidaan odottaa vain pientä opettajaylijäämää.

Pääsyynä tähän on kasvanut opiskelijamäärä, joka on noussut nopeasti 2010-luvun suurbuumin jälkeen. Ennusteiden mukaan opiskelijoiden määrän odotetaan kasvavan yli 9 % vuoteen 2035 mennessä erityisesti toisen asteen koulutuksessa ja ammatillisissa oppilaitoksissa. Tämä asettaa kouluille huomattavia paineita, varsinkin kun heikommin suoriutuvien opiskelijoiden tukitoimet ja maahanmuutto edellyttävät lisää opettajia.

Vaikutus koulutusjärjestelmään

Opettajapulan vaikutusta ei pidä aliarvioida. Julkaisija National Education Report Saksan kouluportaali, osoittaa, että kasvaneista koulutusmenoista ja henkilöstön kasvusta huolimatta Saksan koulutusjärjestelmä ei pysty vastaamaan kasvaviin vaatimuksiin. Vuonna 2022 52 300 nuorta jätti koulun ilman tutkintoa, mikä on huolestuttava 6,9 %:n keskeyttämisluku - kasvua edellisiin vuosiin verrattuna.

Mutta vaikka vuonna 2022 koulutukseen käytettiin 264 miljardia euroa, ammattitaitoisen henkilöstön rekrytointi on edelleen haaste. Ammatinvaihtajia työllistetään yhä enemmän kouluihin, mikä johtaa entisestään kuiluun odotusten ja todellisuuden välillä. Raportin mukaan 12 prosentilla vuonna 2022 palkatuista uusista opettajista ei ollut perinteistä opettajankoulutusta.

Koulutusjärjestelmän ongelmat ovat monimutkaisia ​​ja monitahoisia. Varmaa on vain se, että koulujen tulevien vuosien haasteet vaativat massiivisia poliittisia ja yhteiskunnallisia vastauksia, jotta opiskelijoiden oppimisolosuhteet vihdoinkin paranevat.