Suche
Mein Konto
Lerarentekort in Midden-Saksen: studenten hebben last van gemiste lessen!
In Midden-Saksen neemt het schoolverzuim toe, terwijl een tekort aan leraren en arbeidstijdverkorting gevolgen hebben voor het lesgeven.
Lerarentekort in Midden-Saksen: studenten hebben last van gemiste lessen!
Het dagelijkse schoolleven in Keulen zag er de afgelopen jaren steeds somberder uit. Het ziekteverzuim op scholen blijft stijgen, en het zijn niet alleen de hoge ziektecijfers onder leraren die het leren van leerlingen beïnvloeden. Volgens een recent rapport van Gratis pers Vaak komen andere docenten tussenbeide, maar meestal niet op eigen initiatief. Deze noodoplossingen missen echter de gebruikelijke onderwijskwaliteit.
Wat betekent dat concreet voor de studenten? Het nieuwe lesrooster omvat onder meer een uur Duits minder en de volledige afschaffing van kunstlessen. Informatica wordt niet meer zoals gebruikelijk onderwezen. Veel ouders waren een jaar geleden al verrast door de veranderingen in de lesroosters van hun kinderen, en het lijkt erop dat de ongewenste veranderingen in vakken, zoals het vervangen van wiskunde door geschiedenis als de lessen niet doorgaan, steeds normaler worden.
Lerarentekort in Duitsland
De situatie is niet alleen een lokaal fenomeen: er is in heel Duitsland een schrijnend tekort aan leraren. De Statistisch Uit het rapport blijkt dat verschillende deelstaten enorme problemen hebben met het vervullen van openstaande onderwijsposities. Wat vooral zorgwekkend is, is het feit dat in sommige deelstaten in 2024 bijna 50% van de nieuwe medewerkers werd ingevuld door mensen zonder formele lerarenopleiding. De verwachting is dat het tekort pas in 2033 zal verbeteren, wanneer slechts een licht overschot aan leraren te verwachten valt.
De belangrijkste reden hiervoor is het toenemende aantal studenten, dat sinds de babyboom in de jaren 2010 snel is gestegen. Volgens prognoses zal het aantal leerlingen in 2035 naar verwachting met ruim 9% toenemen, vooral in het lager middelbaar onderwijs en in het beroepsonderwijs. Dit legt een aanzienlijke druk op scholen, vooral omdat de steunmaatregelen voor slecht presterende leerlingen en immigratie extra leraren vereisen.
Impact op het onderwijssysteem
De impact van het lerarentekort mag niet worden onderschat. Het Nationaal Onderwijsrapport gepubliceerd door Duits schoolportaal, laat zien dat ondanks de toegenomen onderwijsuitgaven en personeelstoename het Duitse onderwijssysteem de toenemende eisen niet kan bijhouden. In 2022 verlieten 52.300 jongeren de school zonder diploma, wat neerkomt op een zorgwekkende uitval van 6,9% – een stijging vergeleken met voorgaande jaren.
Maar ondanks de hoge uitgaven van 264 miljard euro aan onderwijs in 2022 blijft het werven van gekwalificeerd personeel een uitdaging. Loopbaanwisselaars worden steeds vaker op scholen ingezet, wat leidt tot een verdere kloof tussen verwachtingen en realiteit. Uit het rapport blijkt dat 12% van de nieuwe leraren die in 2022 werden aangenomen geen traditionele lerarenopleiding hadden gevolgd.
De problemen waarmee het onderwijssysteem wordt geconfronteerd, zijn complex en veelzijdig. Het enige dat zeker is, is dat de uitdagingen waarmee scholen de komende jaren te maken zullen krijgen massale politieke en sociale reacties zullen vergen om uiteindelijk de leeromstandigheden voor leerlingen te verbeteren.