Lärarbrist i Centralsachsen: Studenter lider av missade lektioner!

Lärarbrist i Centralsachsen: Studenter lider av missade lektioner!

Skolvardagen i Köln har sett allt mörkare ut de senaste åren. Frånvaron i skolor fortsätter att öka, och det är inte bara de höga sjuktalen bland lärare som påverkar elevernas lärande. Enligt en färsk rapport av Fri press Andra lärare kliver ofta in, men oftast inte på eget initiativ. Dessa nödlösningar saknar dock den vanliga kvaliteten på undervisningen.

Vad betyder det specifikt för eleverna? Det nya schemat inkluderar bland annat en timme mindre tyska och att konstlektioner helt avskaffas. Datavetenskap lärs inte längre ut som vanligt. Många föräldrar var redan för ett år sedan förvånade över förändringarna i sina barns scheman och det verkar som om de oönskade förändringarna i ämnen, som att ersätta matte med historia när lektionerna ställs in, blir mer och mer normala.

Lärarbrist i Tyskland

Situationen är inte bara ett lokalt fenomen: det råder en påfallande brist på lärare i hela Tyskland. De Statista Rapporten visar att flera federala stater har enorma svårigheter att tillsätta öppna lärartjänster. Det som är särskilt oroande är det faktum att i vissa federala stater tillsattes nästan 50 % av nyanställningarna 2024 av personer utan formell lärarutbildning. Bristen väntas inte förbättras förrän 2033, då ett litet överskott av lärare bara kunde förväntas.

Den främsta orsaken till detta är det ökande antalet elever, som har ökat snabbt sedan babyboomen på 2010-talet. Enligt prognoser förväntas antalet elever öka med över 9 % fram till 2035, framför allt inom gymnasieskolan och yrkesskolorna. Detta sätter en stor press på skolor, särskilt eftersom stödåtgärderna för sämre presterande elever och invandring kräver ytterligare lärare.

Inverkan på utbildningssystemet

Effekten av lärarbristen ska inte underskattas. Den nationella utbildningsrapporten publicerad av Tysk skolportal, visar att trots ökade utbildningsutgifter och personalökningar kan det tyska utbildningssystemet inte hålla jämna steg med ökande krav. År 2022 lämnade 52 300 ungdomar skolan utan behörighet, vilket motsvarar en oroande siffra på 6,9 procent – ​​en ökning jämfört med tidigare år.

Men trots höga utgifter på 264 miljarder euro på utbildning år 2022 är det fortfarande en utmaning att rekrytera kunnig personal. Karriärbytare anställs i allt större utsträckning i skolor, vilket leder till en ytterligare klyfta mellan förväntningar och verklighet. Rapporten visar att 12 % av nya lärare som anställdes 2022 inte hade traditionell lärarutbildning.

De problem som utbildningssystemet står inför är komplexa och mångfacetterade. Det enda som är säkert är att de utmaningar som skolor kommer att möta de kommande åren kommer att kräva massiva politiska och sociala reaktioner för att äntligen förbättra lärandevillkoren för eleverna.