Revoliucija klasėje: novatoriški mokymo metodai Technitz!

Revoliucija klasėje: novatoriški mokymo metodai Technitz!

Technitz, Deutschland - Döbelne, idiliškame Technitz rajone, evangelikų pradinė mokykla sukūrė novatorišką koncepciją, kuri galėtų tvariai pakeisti pamokas. Pagal klasikinius pažymius, bet mišriose klasėse, pamokos nebėra organizuojamos. Šis mokymosi tipas suteikia mokytojams ir besimokantiesiems geriau apsvarstyti skirtingus vaikų raidos lygius. Direktorė Claudia Manig yra įsitikinusi, kad šis modelis skatina individualią studentų palaikymą ir tuo pačiu sustiprina socialinius įgūdžius ir asmeninę vaikų atsakomybę. Koncepcija yra sukurta taip, kad priekinės pamokos nėra visiškai pašalintos, tačiau ją papildo bendras ir nepriklausomas mokymasis.

Ypač įdomus pamokos aspektas yra savaitinis planas, kurį mokiniai gauna kas dvi savaites. Šioje plano sistemoje vaikai gali savarankiškai nuspręsti, kokia tvarka apdoroja savo užduotis. Tai ne tik skatina studentų savarankiškumą, bet ir jų sugebėjimą savarankiškai priimti sprendimus. Manigas pabrėžia, kad toks mokymosi tipas labai pasitiki vaikais ir skatina juos įgyti savo patirties.

Bendras mokymasis ir individualus finansavimas

Panašiai kaip evangelikų pradinė mokykla „Katharina von Bora“ Eisenache, pabrėžiama ir holistiniam mokymui technike. Didžiausias dėmesys skiriamas vaikams, o kiekvienas vaikas laikomas unikaliu ir vertingu. Pagarbiai tvarkant ir skatinant smalsumą bei malonumą mokantis, sukuriama mokymosi draugiška atmosfera. Ši mokykla taip pat skiria didelę reikšmę socialinių įgūdžių, sustiprinamų patirties ir mokymosi, ugdymui.

Technitzo mokymosi koncepcija vadovaujasi žaviu požiūriu: Čia vaikai mokosi keturiose įprastose grupėse su šešiais mokiniais iš skirtingų klasių. Tai ne tik skatina socialinius mainus, bet ir suteikia galimybę mažiesiems mokytis iš didžiųjų ir atvirkščiai. Ritmiškai struktūruotas mokymas apibūdina mokyklas, o tai reiškia, kad vaikai gali mokytis savo tempu - atsižvelgiant į kiekvieno asmens poreikius.

išvaizda už dėžutės

Alternatyvios švietimo koncepcijos Vokietijoje nebėra neįprastos. Tokie modeliai kaip Bielefeld laboratorinės mokyklos atneša šviežią vėją tradiciniame mokykloje. Studentai ten dirba atvirose mokymosi kambariuose ir naudoja kintamą mokymosi peizažą, kuris ne tik plečia erdvę kūrybiškumui, bet ir skatina nepriklausomą darbą bei projektus. Tokie novatoriški metodai patiria renesansą, ypač po „PISA šoko“. Tai rodo, kad mokyklos, kurios priklauso nuo apsisprendimo ir individualios paramos, gali pasiekti gerų rezultatų, kaip įrodo tyrimas Jenaplano mokykloje Berlyne-Neukölln. 

Technitze kelionė eina nauja linkme: toli nuo priekinių pamokų, link pamokos, kurioje pagrindinis dėmesys skiriamas studentui. Manigas ir jūsų kolegija: Viduje jūsų koncepcija jau šventė pradines sėkmes ir tikisi, kad vis daugiau ir daugiau mokyklų eis panašius kelius. Šiuo atžvilgiu evangelikų pradinė mokykla Technitze galėtų būti laikoma naujos mokyklinio ugdymo eros pradininku Vokietijoje.