Новата учебна година започва в Саксония: Повече ученици, но и повече грижи!

Новата учебна година започва в Саксония: Повече ученици, но и повече грижи!

Започва нова учебна година за около 534 000 ученици в Саксония. Преди всичко около 37 000 първокласници започват първата си учебна година с широко отворени очи. Но погледът към числата също показва, че броят на първокурсниците е намалял с около 3500 в сравнение с предходната година. Въпреки този спад, общият брой на студентите се е увеличил с 10 000, което се дължи главно на имиграцията на семейства в Германия. Министърът на образованието Конрад Клеменс (ХДС) е оптимист, че броят на отменените уроци може да бъде намален през новата учебна година. Въпреки това остават въпроси без отговор, особено по отношение на предизвикателствата, които училищата в Саксония трябва да преодолеят.

Синдикатът на образованието и науката (GEW) обаче е скептичен. Предзнаменованията са мрачни: според техните изчисления ще са нужни над 4000 допълнителни учители за пълното покриване на часовете. През миналата учебна година около девет процента от уроците са били отменени поради липса на учители. Проблясък на надежда може да бъде наемането на повече от 1000 нови учители, но достатъчно ли е това? Sächsische също съобщава, че училищните бюджети в настоящия бюджет са намалени с 9 милиона евро до 15 милиона евро, което силно ограничава индивидуалната подкрепа за студенти.

Цифров прогрес и развитие на училището

Тази учебна година се обръща особено внимание и на дигитализацията и развитието на училището. Влизат в сила нови учебни програми по немски език и математика, които отчитат задължителните национални образователни стандарти. Целта тук очевидно е да се укрепят основните умения за четене, писане и аритметика. За да се направят уроците по-разнообразни, се изпълнява пилотен проект за интердисциплинарни уроци. Учителите могат да използват и AI асистента KAI – иновация от Саксония, която помага за обогатяване на уроците.

По-нататъшна стъпка към дигиталното бъдеще е лицензирането на платформата „Bettermarks“, която анализира напредъка в обучението и предоставя персонализирани задачи. GEW обаче предупреждава за „двойна криза“, която трябва да бъде преодоляна, тъй като освен недостига на учители, има и финансово затруднение. Училищните администратори разполагат с ограничени ресурси за заместващи учители – ситуация, която вече поставя училищата под натиск. Според информация от MDR, училищата имат алтернативни възможности: те могат да наемат ученици, стажанти или дори пенсионирани учители, които да ги заместят. Това може да е краткосрочно решение, но остава да се види колко успешни ще бъдат тези мерки на практика.

Перспективи и предизвикателства

Очевидно е, че Саксония е изправена пред големи предизвикателства, но предлага и възможности. Оптимизмът на министъра на образованието може да помогне за положителен обрат, за който бяха закрити около 1340 нови учителски позиции. Но докато някои се подготвят за следващите месеци с надежда, синдикатите остават скептични. Колко строителни обекти все още трябва да бъдат разрешени, за да се подобри устойчиво ситуацията, ще стане ясно едва в хода на учебната година.