Počinje nova školska godina u Saskoj: Više učenika, ali i više briga!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Nova školska godina u Saskoj počinje s 534.000 učenika i izazovima kao što su nedostatak učitelja i digitalizacija.

Neues Schuljahr in Sachsen beginnt mit 534.000 Schülern und Herausforderungen wie Lehrermangel und Digitalisierung.
Nova školska godina u Saskoj počinje s 534.000 učenika i izazovima kao što su nedostatak učitelja i digitalizacija.

Počinje nova školska godina u Saskoj: Više učenika, ali i više briga!

Za oko 534.000 učenika u Saskoj počinje nova školska godina. Povrh svega, oko 37.000 prvašića širom otvorenih očiju kreće u prvu godinu školovanja. No, pogled na brojke pokazuje i da je broj prvašića pao za oko 3500 u odnosu na prethodnu godinu. Unatoč tom padu, ukupan broj studenata povećao se za 10.000, čemu je najviše pridonijelo useljavanje obitelji u Njemačku. Ministar obrazovanja Conrad Clemens (CDU) optimističan je da bi se broj otkazanih sati mogao smanjiti u novoj školskoj godini. Unatoč tome, pitanja ostaju bez odgovora, posebno u vezi s izazovima s kojima se škole u Saskoj moraju suočiti.

Sindikat obrazovanja i znanosti (GEW) je pak skeptičan. Predznaci su turobni: prema njihovim izračunima, bit će potrebno više od 4000 dodatnih učitelja kako bi se u potpunosti pokrila nastava. U prošloj školskoj godini oko devet posto nastave otkazano je zbog nedostatka nastavnika. Tračak nade moglo bi biti zapošljavanje više od 1000 novih učitelja, no je li to dovoljno? Sächsische također izvještava da su školski proračuni u trenutnom proračunu smanjeni za 9 milijuna eura na 15 milijuna eura, što ozbiljno ograničava pojedinačnu potporu za učenicima.

Digitalni napredak i razvoj škole

I ove se školske godine posebna pozornost posvećuje digitalizaciji i razvoju škola. Na snagu stupaju novi nastavni planovi i programi njemačkog jezika i matematike koji uzimaju u obzir obvezujuće nacionalne obrazovne standarde. Jasno je da je cilj ojačati osnovne vještine čitanja, pisanja i računanja. Kako bi nastava bila što raznovrsnija, provodi se pilot projekt interdisciplinarne nastave. Učitelji također mogu koristiti AI pomoćnika KAI – inovaciju iz Saske koja pomaže obogatiti nastavu.

Daljnji korak u digitalnu budućnost je licenciranje platforme "Bettermarks", koja analizira napredak učenja i pruža prilagođene zadatke. No, GEW upozorava na “dvostruku krizu” koju treba prevladati, jer osim nedostatka nastavnika postoji i financijsko usko grlo. Školski upravitelji imaju ograničena sredstva za zamjenske učitelje - situacija koja već stavlja škole pod pritisak. Prema informacijama iz MDR, škole imaju alternativne mogućnosti: mogu zaposliti učenike, pripravnike ili čak umirovljene učitelje da ih zamijene. To bi moglo biti kratkoročno rješenje, no ostaje za vidjeti koliko će te mjere biti uspješne u praksi.

Izgledi i izazovi

Očito je da se Saska suočava s velikim izazovima, ali nudi i mogućnosti. Optimizam ministra obrazovanja mogao bi pomoći pokretanju pozitivnog zaokreta, zbog čega je zatvoreno oko 1340 novih učiteljskih radnih mjesta. No dok se neki s nadom pripremaju za naredne mjesece, sindikati su i dalje skeptični. Koliko još gradilišta treba riješiti da bi se stanje održivo popravilo, pokazat će se tek tijekom školske godine.