Dyscalculia Alarm: Eksperter kræver ulemper kompensation for de berørte!

Dyscalculia Alarm: Eksperter kræver ulemper kompensation for de berørte!

Sachsen, Deutschland - dyscalculia, også kendt som beregning af svaghed, er en udbredt, men ofte uopdaget forstyrrelse, der påvirker anslået 2 til 8% af befolkningen. Denne udviklingsforstyrrelse er vanskelig at forstå vigtigheden af ​​tal, forstå grundlæggende matematiske begreber og korrekt udføre matematiske operationer. Håndtering af tal på trods af normal intelligens forårsager betydelige problemer, hvilket ofte fører til frygt for matematik og en lav præstationsmotivation. Psykosomatiske symptomer og et tab af livskvalitet blandt de berørte børn inkluderer blandt de børn. Et eksempel er det 8-årige barn Lara, der på trods af gode forestillinger i andre emner i matematik udfører "utilstrækkelig" og derved udvikler frygt. Børn i skolealderen er især ofte påvirket, hvor piger led lige eller endda lidt mere end drenge.

WHO klassificerer dyscalculia som en mental sygdom. I Tyskland har der været en S3 -retningslinje for diagnose og behandling af denne computerforstyrrelse, der i øjeblikket er opdateret. Denne bevisbaserede retningslinje tilbyder relevante henstillinger til diagnostik, terapi og fremme af dem, der er berørt. Grundlæggende har børn med diagnosticeret dyscalculia ret til ulempe kompensation i forskellige føderale stater, hvilket betyder, at der skal leveres særlige støtteforanstaltninger i uddannelsessystemet. I Thuringia er for eksempel dyscalculia blevet anerkendt som en delvis serviceforstyrrelse siden 2008, og det er grunden til, at faglærere er forpligtet til at skabe individuelle supportplaner.

dysleksi og dyscalculia i uddannelsessystemet

I 2023 sagde Federal Constitutional Court, at dysleksi betragtes som et handicap, der fastlægger retten til kompensation for ulemper for social deltagelse. Denne fremgang rejser spørgsmålet om, hvorfor dyscalculia ikke behandles så godt. Uddannelsespolitikere fra Wurzler udtrykte bekymring for eksisterende underskud hos saksiske lærere i håndteringen af ​​dyscalculia. I Sachsen er skoler nødt til at tilpasse lektioner til de individuelle lærings- og udviklingskrav hos de studerendes, hvorved der skal tages i betragtning af delvis præstationssvagheder. Passende finansieringsforanstaltninger skal primært finde sted i almindelige lektioner.

I Sachsen-Anhalt er dyscalculia taget i betragtning som delvis præstationssvaghed i almindelige skoler siden 2023. Lærere opfordres til at holde øje med læring af børnene og om nødvendigt foretage justeringer i klassen. Lærere bør anerkende behovet for støtte og træffe passende foranstaltninger, men der er ingen centrale beviser for antallet af kvalificerede lærere i dyscalculia i Sachsen. Eksperter er enige om, at målrettede terapier kan fremme den matematiske forståelse af de berørte. Ekspertdiagnose og terapi er også grundlæggende, da dyscalculia ofte kan føre til andre psykiske sygdomme, såsom frygt eller depression, hvis der ikke ydes passende hjælp.

Diagnostik og terapi

Diagnosen af ​​dyscalculia udføres af specialister eller psykoterapeuter, hvor en multi -dimensionel tilgang forfølges. Dette inkluderer anamnesis, testdiagnostik og adfærdsobservationer. Tidlig diagnostik er især vigtige for at tage passende støtteforanstaltninger i god tid. Disse inkluderer målrettede øvelser for at fremme aritmetiske færdigheder, brugen af ​​konkrete materialer og den direkte støtte fra forældrene til følelsesmæssigt at styrke barnet. Ulempekompensation i skolen kan omfatte et tidstilskud til eksamener eller suspension af klassificeringen.

Generelt er det vigtigt, at offentligheden og især uddannelsessystemet er følsomt over for emnet dyscalculia. Effektive støtteforanstaltninger er vigtige for at åbne perspektiver og for at forbedre deres livskvalitet. I de kommende år kunne en inkluderende uddannelse, der også tager hensyn til indlæringssvagheder som dyscalculia, være afgørende for at skabe et mere retfærdigt og barrierefrit samfund.

For yderligere information om emnet dyscalculia kan interesserede parter rapportere rapporterne fra mdr , > mdr , lpk-rlp og terapi.de Consult