Dyscalculia riasztás: A szakértők hátrányos kompenzációt követelnek az érintettek számára!

Dyscalculia riasztás: A szakértők hátrányos kompenzációt követelnek az érintettek számára!

dyscalculia, más néven számítástechnikai gyengeség, széles körben elterjedt, de gyakran nem észlelt zavar, amely a populáció becsült 2-8% -át érinti. Ezt a fejlődési rendellenességet nehéz megérteni a számok fontosságát, az alapvető matematikai fogalmak megértése és a matematikai műveletek helyes végrehajtása. A számok kezelése a normál intelligencia ellenére jelentős problémákat okoz, ami gyakran a matematika félelméhez és az alacsony teljesítményű motivációhoz vezet. Többek között az érintett gyermekek körében a pszichoszomatikus tünetek és az életminőség elvesztése. Példa erre a 8 éves Lara gyermek, aki a matematika más tantárgyainak jó előadása ellenére "elégtelen", és ezáltal félelmeket alakít ki. Az iskolás korú gyermekeket különösen gyakran érinti, a lányok pedig egyenlően vagy akár egy kicsit többet szenvednek, mint a fiúk.

A WHO diszcalculiát mentális betegségnek minősít. Németországban volt egy S3 iránymutatás a jelenleg frissített számítástechnikai rendellenesség diagnosztizálására és kezelésére. Ez a bizonyíték -alapú útmutató releváns ajánlásokat kínál a diagnosztika, a terápia és az érintettek promóciójára. Alapvetően a diagnosztizált diszcalculiában szenvedő gyermekek jogosultak hátrányos kompenzációra a különféle szövetségi államokban, ami azt jelenti, hogy az oktatási rendszerben külön támogatási intézkedéseket kell nyújtani. Például Thuringia -ban a diszcalculia -t 2008 óta elismerték részleges szolgáltatási rendellenességként, ezért a tanárt tanárok kötelesek egyéni támogatási terveket készíteni.

diszlexia és dyscalculia az oktatási rendszerben

2023 -ban a Szövetségi Alkotmánybíróság kijelentette, hogy a diszlexiát fogyatékosságnak tekintik, amely előírja a társadalmi részvétel hátrányának kompenzációjának jogát. Ez a haladás felveti a kérdést, hogy miért nem kezelik a diszcalculiát. A Wurzler oktatási politikusai aggodalmát fejezték ki a szász tanárok meglévő hiánya miatt a dyscalculia kezelésében. Szászországban az iskoláknak az órákat kell alkalmazniuk a hallgatók egyéni tanulási és fejlesztési követelményeihez, amelyek során a részleges teljesítmény gyengeségeit figyelembe kell venni. A megfelelő finanszírozási intézkedéseknek elsősorban a szokásos órákon kell megtenniük.

Szászország-Anhaltban a diszcalculiát 2023 óta figyelembe veszik a rendszeres iskolák részleges teljesítmény-gyengeségeként. A tanárokat arra ösztönzik, hogy tartsák szemmel a gyermekek tanulását, és szükség esetén végezzenek kiigazításokat az osztályban. A tanároknak fel kell ismerniük a támogatás szükségességét és meg kell tenniük a megfelelő intézkedéseket, de nincs központi bizonyíték a szászban a dyscalculia képzett tanárainak számáról. A szakértők egyetértenek abban, hogy a célzott terápiák elősegíthetik az érintettek matematikai megértését. A szakértői diagnosztizálás és a terápia szintén alapvető fontosságú, mivel a diszcalculia gyakran más mentális betegségekhez, például félelmekhez vagy depresszióhoz vezethet, ha nem nyújtanak megfelelő segítséget.

Diagnosztika és terápia

A dyscalculia diagnosztizálását szakemberek vagy pszichoterapeuták végzik, több -dimenziós megközelítést folytatnak. Ez magában foglalja az anamniszist, a tesztdiagnosztikát és a viselkedési megfigyeléseket. A korai diagnosztika különösen fontosak annak érdekében, hogy megfelelő időben meghozzák a megfelelő támogatási intézkedéseket. Ide tartoznak a számtani készségek előmozdítására szolgáló célzott gyakorlatok, a kézzelfogható anyagok felhasználása és a szülők közvetlen támogatása a gyermek érzelmileg megerősítésére. Az iskola hátrányos kompenzációja magában foglalhatja az osztályozás vizsgáinak vagy felfüggesztésének időbeli pótdíjat.

Összességében elengedhetetlen, hogy a nyilvánosság és különösen az oktatási rendszer szenzibilizálódjon a diszcalculia témájára. A hatékony támogatási intézkedések elengedhetetlenek a perspektívák megnyitásához és az életminőség fenntartható javításához. Az elkövetkező években egy befogadó oktatás, amely figyelembe veheti a gyengeségeket, például a diszcalculiát is, döntő jelentőségű lehet a tisztességesebb és akadálymentes társadalom létrehozásához.

A dyscalculia témájával kapcsolatos további információkért az érdekelt felek beszámolhatnak a mdr , lpk-rlp és terápia.de .