Discalculia Alarm: os especialistas exigem compensação de desvantagem para os afetados!

Discalculia Alarm: os especialistas exigem compensação de desvantagem para os afetados!

Sachsen, Deutschland - Dyscalculia, também conhecido como fraqueza da computação, é um distúrbio generalizado, mas geralmente não detectado, que afeta cerca de 2 a 8% da população. Esse distúrbio de desenvolvimento é difícil de entender a importância dos números, entender conceitos matemáticos básicos e realizar corretamente operações matemáticas. Lidar com números, apesar da inteligência normal, causa problemas consideráveis, o que geralmente leva a medos da matemática e uma motivação de baixo desempenho. Entre outras coisas, os sintomas psicossomáticos e a perda de qualidade de vida entre as crianças em questão incluem. Um exemplo é a criança de 8 anos, Lara, que, apesar das boas performances em outros assuntos em matemática, realiza "insuficiente" e, assim, desenvolve medos. As crianças em idade escolar são particularmente afetadas, com as meninas sofreram igualmente ou até um pouco mais que os meninos.

Quem classifica a disco como uma doença mental. Na Alemanha, houve uma diretriz S3 para o diagnóstico e tratamento desse distúrbio de computação atualmente atualizado. Esta diretriz baseada em evidências oferece recomendações relevantes para diagnóstico, terapia e promoção dos afetados. Basicamente, crianças com disco diagnosticada têm direito a desvantagem da compensação em diferentes estados federais, o que significa que medidas de apoio especiais devem ser fornecidas no sistema educacional. Na Thuringia, por exemplo, a DyScalculia é reconhecida como um distúrbio parcial do serviço desde 2008, e é por isso que os professores de sujeitos são obrigados a criar planos de suporte individuais.

dislexia e disconsculculia no sistema educacional

Em 2023, o Tribunal Constitucional Federal disse que a dislexia é considerada uma deficiência, que estipula o direito de compensação por desvantagem pela participação social. Esse progresso levanta a questão de por que a Dyscalculia também não é tratada. Os políticos educacionais de Wurzler expressaram preocupações sobre os déficits existentes em professores de saxão ao lidar com Dyscalculia. Na Saxônia, as escolas precisam adaptar as lições aos requisitos individuais de aprendizado e desenvolvimento dos alunos, em que as fraquezas parciais do desempenho devem ser levadas em consideração. As medidas de financiamento apropriadas devem ocorrer principalmente em lições regulares.

Na Saxônia-Anhalt, a Dyscalculia foi levada em consideração como fraqueza parcial do desempenho nas escolas regulares desde 2023. Os professores são incentivados a ficar de olho no aprendizado das crianças e, se necessário, fazer ajustes na aula. Os professores devem reconhecer a necessidade de apoio e tomar medidas adequadas, mas não há evidências centrais do número de professores qualificados de Dyscalculia na Saxônia. Especialistas concordam que as terapias direcionadas podem promover a compreensão matemática das pessoas afetadas. O diagnóstico e a terapia de especialistas também são fundamentais, uma vez que a Dyscalculia geralmente pode levar a outras doenças mentais, como medos ou depressão, se nenhuma ajuda adequada for fornecida.

Diagnóstico e terapia

O diagnóstico de Dycalculia é realizado por especialistas ou psicoterapeutas, com uma abordagem multidimensional sendo adotada. Isso inclui anamnese, diagnóstico de teste e observações comportamentais. Os diagnósticos iniciais são particularmente importantes para tomar medidas de suporte adequadas em tempo útil. Isso inclui exercícios direcionados para promover habilidades aritméticas, o uso de materiais tangíveis e o apoio direto dos pais para fortalecer emocionalmente a criança. A compensação de desvantagem na escola pode incluir uma sobretaxa de tempo para exames ou suspensão da classificação.

No geral, é essencial que o público e, especialmente, o sistema educacional seja sensibilizado ao tópico de Dyscalculia. Medidas de suporte eficazes são essenciais para abrir perspectivas e melhorar de forma sustentável sua qualidade de vida. Nos próximos anos, em consideração uma educação inclusiva, que também leva em consideração as fraquezas de aprendizagem, como Dyscalculia, pode ser crucial para criar uma sociedade livre e sem barreira.

Para mais informações sobre o assunto da DyScalculia, as partes interessadas podem relatar os relatórios de lpk-rlp e terapia.de Consulte