الصورة الذاتية لطلاب علم النفس: الخداع أم الواقع؟

الصورة الذاتية لطلاب علم النفس: الخداع أم الواقع؟

Universität Mannheim, 68131 Mannheim, Deutschland - تدرس دراسة حالية أجرتها جامعة مانهايم القدرة على تقييم المعالجين النفسيين المحتملين لتقييم مهاراتهم العلاجية. يضم الأبحاث التي تحت إشراف البروفيسور الدكتور جورج دبليو ألبرز ، 39 طالبًا رئيسيًا في دورة علم النفس السريري والعلاج النفسي. نُشرت هذه النتائج في مجلة "العلاج النفسي ، والنفسية ، وعلم النفس الطبي" ، وهي ذات أهمية كبيرة للتدريب في علم النفس.

شملت منهجية الدراسة محادثات مفتوتة مع مرضى المحاكاة المدربين الذين قام الطلاب الرئيسيون بتقييم مهاراتهم بأنفسهم. ثم تمت مقارنة هذه التقييمات الذاتية مع تقييمات الخبير من أجل تحديد الاتفاق بين التقييم الذاتي والتقييم الخارجي. أظهرت النتائج أن هناك اتفاقًا بسيطًا بين نوعي التقييم ، مع قيمة ارتباط داخل الفئة 0.25 فقط. هذا يعني أن التناقض الذي أظهره بالفعل يتم تأكيده في إدراك الطلاب. يميل الطلاب فوق المتوسط ​​إلى التقليل من مهاراتهم ، في حين أن حوالي ثلث الأداء الأدنى قد تبالغ في تقدير مهاراتهم.

الكفاءة الذاتية وآثارها

جانب إضافي من الدراسة هو دور الكفاءة الذاتية ، والذي أثبت أنه مؤشر حاسم للطلاب على التقييم الذاتي للطلاب. قام الطلاب ذوو الكفاءة الذاتية العالية بتصنيف مهاراتهم بشكل أكثر إيجابية ، بغض النظر عن أدائهم الفعلي. على العكس ، يميل الطلاب الأقل قوة إلى المبالغة في تقدير مهاراتهم. تتزامن هذه النتائج مع الأبحاث السابقة ، والتي تظهر أن التقييمات الذاتية للطلاب تخضع غالبًا للتشوهات. لذلك يوصى بتقديم ردود الفعل المستهدفة وجلسات التدريب من أجل التعرف على هذه التشوهات وتصحيحها في الوعي الذاتي.

عنصر مبتكر في الدراسة هو تطوير برنامج للمريض بالنيابة ، والذي يهدف إلى مساعدة الطلاب على ممارسة مواقف المحادثة الصعبة. يتم دعم هذا البرنامج من خلال برنامج تمويل جديد لوزارة العلوم كجزء من "الصندوق في Baden-Württemberg".

الاستنتاجات والتوصيات

تنبع من نتائج الدراسة أن هناك تشوهًا منهجيًا في التقييم الذاتي للمهارات العلاجية النفسية التي لا تؤثر فقط على الوعي الذاتي للطلاب ، ولكن أيضًا جودة تدريبهم. لذلك ، يجب تدريب الطلاب الماجستير على انعكاس مهاراتهم واكتشاف التشوهات المحتملة. هذا التدريب أمر بالغ الأهمية لتحسين جودة الشباب المعالجة النفسية.

لمزيد من المعلومات ، تفاصيل الاتصال للبروفيسور الدكتور جورج دبليو ألبرز وإيفون كول من الاتصالات البحثية بجامعة مانهايم.