Psykologian opiskelijoiden omakuva: petos vai todellisuus?

Psykologian opiskelijoiden omakuva: petos vai todellisuus?

Universität Mannheim, 68131 Mannheim, Deutschland - Mannheimin yliopiston nykyinen tutkimus tutkii kykyä arvioida mahdollisia psykoterapeutteja arvioida omia terapeuttisia taitojaan. Tutkimus, joka suoritettiin prof. Dr. Georg W. Alpersin johdolla, käsittää 39 kliinisen psykologian ja psykoterapiakurssin maisteriopiskelijaa. Nämä tulokset julkaistiin lehdessä "Psykoterapia, psykosomatiikka, lääketieteellinen psykologia", ja ne ovat erittäin tärkeitä psykologian koulutuksessa.

Tutkimuksen metodologia sisälsi Anamnesis -keskustelua koulutettujen simulaatiopotilaiden kanssa, joissa maisteriopiskelijat arvioivat taitonsa itse. Näitä itsearviointeja verrattiin sitten asiantuntijan arviointiin itsearvioinnin ja ulkoisen arvioinnin välisen sopimuksen määrittämiseksi. Tulokset osoittavat, että kahden arviointityypin välillä on pieni sopimus, luokan sisäinen korrelaatioarvo on vain 0,25. Tämä tarkoittaa, että jo esitetty ero on vahvistettu opiskelijoiden itsetietoisuudessa. Keskimääräistä korkeampi kuin opiskelijat aliarvioivat taitonsa, kun taas noin kolmasosa alhaisemmasta suorituskyvyn opiskelijoista yliarvioi taitojaan.

Itsekehitys ja sen vaikutukset

Tutkimuksen ylimääräinen näkökohta on itsetehokkuuden rooli, joka osoittautui ratkaisevaksi ennustajaksi opiskelijoiden itsearvioinnille. Opiskelijat, joilla on korkea itsetehokkuus, arvioivat taitonsa positiivisemmin todellisesta suorituksestaan ​​riippumatta. Toisaalta vähemmän voimakkaat opiskelijat yleensä yliarvioivat taitonsa. Nämä havainnot ovat samaan aikaan aikaisemman tutkimuksen kanssa, jotka osoittavat, että opiskelijoiden itsearviointiin ovat usein vääristymiä. Siksi on suositeltavaa ottaa käyttöön kohdennettu palaute ja koulutustilaisuudet näiden vääristymien tunnistamiseksi ja korjaamiseksi itsetietoisuudessa.

Tutkimuksen innovatiivinen elementti on toimivan potilasohjelman kehittäminen, jonka tarkoituksena on auttaa opiskelijoita harjoittamaan vaikeita keskustelutilanteita. Tätä ohjelmaa tukee uusi tiedeministeriön rahoitusohjelma osana "Baden-Württembergin rahastoa".

Päätelmät ja suositukset

Tutkimuksen tulosten perusteella, että psykoterapeuttisten taitojen itsearvioinnissa on systemaattinen vääristymä, joka ei vaikuta vain opiskelijoiden omavaraisuuteen, vaan myös heidän koulutuksensa laatuun. Siksi maisteriopiskelijoita tulisi kouluttaa taitojensa heijastukseen ja mahdollisten vääristymien havaitsemiseen. Tämä koulutus on ratkaisevan tärkeää parantaa kestävästi psykoterapeuttisten nuorten laatua.

Lisätietoja prof. Dr. Georg W. Alpersin ja Yvonne Kaulin yhteystiedot Mannheimin yliopiston tutkimusviestinnästä.