Mesterséges intelligencia a tanulmányokban: lehetőségek és kockázatok a hallgatók számára!

A Konstanz Egyetem tanulmánya megvilágítja a mesterséges intelligencia használatát a tanulmányokban és annak a hallgatókra gyakorolt ​​hatásait.
A Konstanz Egyetem tanulmánya megvilágítja a mesterséges intelligencia használatát a tanulmányokban és annak a hallgatókra gyakorolt ​​hatásait. (Symbolbild/NAG)

Mesterséges intelligencia a tanulmányokban: lehetőségek és kockázatok a hallgatók számára!

Konstanz, Deutschland - A

Bleiben Sie informiert: Jeden Abend senden wir Ihnen die Artikel des Tages aus der Kategorie Auftrag – übersichtlich als Liste.

osztrák perspektívák és a Ki

szerepe

A németországi fejleményekkel párhuzamosan az AI -t az egyetemeken is intenzíven tárgyalják Ausztriában. A Szövetségi Oktatási Minisztérium és Kutatási Szövetségi Minisztérium, a tudomány és a kutatás, a tudomány és a kutatás, a tudomány és a kutatás és a kutatás, az egyetemi szövetségi minisztérium, az AI alapvető" Gamuchan -minisztérium "Gamuchan" Gamuchance ", a Szövetségi Minisztérium, az AI AI -vel: AI: Az egyetemi formáció jövőjének" című tanulmányát. Egyéni tanítási és tanulási eredmények, valamint az egyetemi oktatás minőségének növelése.

2023 szeptemberétől 2024 szeptemberéig mintegy 5000 hallgatóval és tanárral interjút készítettek, és interjúkat készítettek az egyetemi vezetéssel. Az eredmények azt mutatják, hogy nagy hajlandóság van innovációra az egyetemi oktatókkal, és hogy az AI chatbotokat pozitívnak tekintik a tanulási eredmények szempontjából. A legnagyobb kihívások az AI kezelése a vizsgák során, és az országos AI stratégia szükségessége.

A Ki

társadalmi következményei

Az AI tanulásra, oktatásra és oktatására gyakorolt ​​hatásainak átfogó elemzését a Az AI alkalmazások hosszú távú tanulási hatékonyságáról szóló empirikus tanulmányok szükségessége továbbra is magas. Noha az AI képes csökkenteni a költségeket és személyre szabott tanulási ajánlatokat hozhat létre, az adatvédelemmel, az etikai kérdésekkel és a technológiai alapú tanítási formátumokra való túlzott összpontosítás kockázata, amely csökkentheti a társadalmi interakciókat.

Összességében világossá válik, hogy az AI mind a lehetőségeket, mind a kihívásokkal jár az egyetemi formációban. Még nem kell látni, hogy az egyetemek hogyan reagálnak, és mely intézkedéseket hoznak az AI integrálására az oktatási és tanulási folyamatokba.

Details
OrtKonstanz, Deutschland
Quellen