Οι δάσκαλοι αγωνίζονται σωστά -ο εξτρεμισμός: τα εργαστήρια ξεκίνησαν στο Βρανδεμβούργο

Οι δάσκαλοι αγωνίζονται σωστά -ο εξτρεμισμός: τα εργαστήρια ξεκίνησαν στο Βρανδεμβούργο

Brandenburg, Deutschland - Ο εξτρεμισμός των σχολείων στα σχολεία είναι ένα αυξανόμενο πρόβλημα, ειδικά στο Βρανδεμβούργο. Το Crossroads Center του Κέντρου Συμβουλών του Βερολίνου αντιδρά σε αυτήν την πρόκληση, προσφέροντας εργαστήρια για τους εκπαιδευτικούς προκειμένου να τα προετοιμάσουν για την αντιμετώπιση τέτοιων δηλώσεων. Στις 27 Μαΐου 2025, περίπου 20 δάσκαλοι, καθώς και οι κοινωνικοί και οι εργαζόμενοι στο έργο, συμμετείχαν σε εργαστήριο ως μέρος του Tincon.

Ο Hubert Heiner, δάσκαλος από το Βρανδεμβούργο, ανέφερε στο εργαστήριο ανησυχητικών εμπειριών με εξτρεμιστές και ομοφοβικές δηλώσεις από τους μαθητές του. Ένα περιστατικό στο οποίο ένας φοιτητής του έδειξε ότι ένας χαιρετισμός του Χίτλερ απεικονίζει τον επείγοντα αυτό το θέμα. Οι αβεβαιότητες πολλών συμμετεχόντων στο εργαστήριο στην αντιμετώπιση των δηλώσεων που εισάγουν διακρίσεις αντικατοπτρίζουν τη γενική αβεβαιότητα. [bildungsserver]

Προκλήσεις στην καθημερινή σχολική ζωή

Ένα κεντρικό πρόβλημα στα σχολεία είναι η έλλειψη χρόνου, καθώς οι εκπαιδευτικοί είναι συχνά υπεύθυνοι για πολλούς φοιτητές. Μερικοί δάσκαλοι πιστεύουν ότι δεν είναι η εντολή τους να εξουδετερώσουν τα δικαιώματα -εξτρεμιστικές δηλώσεις. Επιπλέον, δεν υπάρχουν συγκεκριμένες κατευθυντήριες γραμμές σε πολλά σχολεία που θα μπορούσαν να χρησιμεύσουν ως υποστήριξη. Το "σχολείο χωρίς ρατσισμό-σχολείο με θάρρος" είναι ένα δείγμα έργου που ασχολείται με αυτές τις προκλήσεις και προωθεί το πολιτικό θάρρος.

Ο αριθμός των πολιτικά παρακινημένων εγκλημάτων στα σχολεία στο Βρανδεμβούργο αυξήθηκε από 258 σε 336 μεταξύ 2023 και 2024. Αυτά τα στατιστικά στοιχεία υπογραμμίζουν την ανάγκη εξοπλισμού και ευαισθητοποίησης των εκπαιδευτικών με τη σωστή γνώση προκειμένου να προωθήσουν ένα κοσμοπολίτικο και ανεκτικό κλίμα στα σχολεία. Ο Δρ. Hendrik Cremer, ένας δεξιά εμπειρογνώμονας, υπογραμμίζει ότι τα σχολεία πρέπει να εκπαιδεύσουν για τους κινδύνους των αντικενταματικών θέσεων.

τρόποι βελτίωσης

Για να αντιμετωπίσει τις αυξανόμενες προκλήσεις, ο διευθυντής εργαστηρίου Julian ζητά από τους δασκάλους να διατηρήσουν διάλογο με τους μαθητές και να τους δώσουν την ευκαιρία να ξανασκεφτούν και να αποσύρονται διακριτικές δηλώσεις. Ταυτόχρονα, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να δείχνουν στάση και θα παραμείνουν έτοιμοι για διάλογο, έτσι ώστε να προκύψει ισορροπημένη σχέση εξουσίας. [rbb24]

Ως μέρος των εργαστηρίων, επισημαίνεται επίσης ότι οι εκπαιδευτικοί πρέπει να γνωρίζουν τα νομικά θεμέλια προκειμένου να προωθήσουν τις δημοκρατικές αξίες και να ευαισθητοποιήσουν τους κινδύνους του ρατσισμού και του εξτρεμισμού. Η πρωτοβουλία "σχολείο χωρίς ρατσισμό-σχολείο με θάρρος" δείχνει πόσο σημαντική είναι η κοινωνία των πολιτών να ενισχύσει την ανοχή και το σεβασμό. Συνοπτικά, μπορεί να ειπωθεί ότι η αντιμετώπιση του σωστού εξτρεμισμού στα σχολεία είναι ένα πολύπλοκο και προκλητικό θέμα. Με τη σωστή υποστήριξη και μέσω εργαστηρίων όπως η διασταύρωση, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να ενεργούν ικανοποιητικά σε δύσκολες καταστάσεις και να δημιουργήσουν ένα ασφαλές περιβάλλον για όλους τους μαθητές. Τα ευρήματα από αυτά τα εργαστήρια έχουν ουσιαστική σημασία για τους εκπαιδευτικούς, όπως ο Hubert Heiner, προκειμένου να τα μεταδώσουν στους συναδέλφους τους και έτσι να τα αντιμετωπίσουν μαζί με έναν έντονο δεξιό εξτρεμισμό.