A tanárok küzdenek a jobb oldali szélsőségességben: Brandenburgban kezdődtek a műhelyek

A tanárok küzdenek a jobb oldali szélsőségességben: Brandenburgban kezdődtek a műhelyek

jobbra eső szélsőségesség az iskolákban egyre növekvő probléma, különösen Brandenburgban. A Berlini Tanácsadó Központ Crossroads reagál erre a kihívásra azáltal, hogy műhelyeket kínál a tanárok számára, hogy felkészítsék őket az ilyen nyilatkozatok kezelésére. 2025. május 27 -én mintegy 20 tanár, valamint társadalmi és projektmunkások vett részt egy műhelyben a Tincon részeként.

Hubert Heiner, a Brandenburgi tanár, a jobb oldali szélsőségesek riasztó tapasztalatairól és a hallgatói homofób nyilatkozatokról számolt be. Egy olyan esemény, amelyben egy hallgató megmutatta neki egy Hitler tisztelgést, szemlélteti a téma sürgősségét. A diszkriminatív állítások kezelésében sok műhely résztvevőjének bizonytalanságai tükrözik az általános bizonytalanságot. [bildungsserver]

kihívások a mindennapi iskolai életben

Az iskolák központi problémája az időhiány, mivel a tanárok gyakran felelősek sok diákért. Egyes tanárok úgy vélik, hogy nem az a megbízásuk, hogy ellensúlyozzák a jobb szélsőséges nyilatkozatokat. Ezenkívül sok iskolában nincs konkrét iránymutatás, amely támogatást nyújthat. Az "Iskola rasszizmus nélkül a bátorsággal" egy mintaprojekt, amely foglalkozik ezekkel a kihívásokkal és elősegíti a polgári bátorságot.

A Brandenburgi iskolákban a politikailag indítványos bűncselekmények száma 2023 és 2024 között 258 -ról 336 -ra emelkedett. Ezek a statisztikák hangsúlyozzák, hogy a tanárokat a megfelelő ismeretekkel kell felszerelni és szenzibilizálni a kozmopolita és a toleráns éghajlat előmozdítása érdekében. Dr. Hendrik Cremer, a jobboldali szakértő, hangsúlyozza, hogy az iskoláknak oktatniuk kell az ellenállás-ellenes pozíciók veszélyeiről.

A javítás módjai

Annak érdekében, hogy megfeleljen a növekvő kihívásoknak, Julian műhelykezelő arra kéri a tanárokat, hogy tartsák fenn a párbeszédet a hallgatókkal, és adjanak lehetőséget arra, hogy átgondolják és visszavonják a diszkriminatív nyilatkozatokat. Ugyanakkor a tanároknak meg kell mutatniuk a hozzáállást, és készen állnak a párbeszédre, hogy kiegyensúlyozott hatalmi kapcsolat alakuljon ki. [rbb24]

A műhelyek részeként rámutatnak arra is, hogy a tanároknak ismerniük kell a jogi alapokat a demokratikus értékek előmozdítása és a rasszizmus és a jobb szélsőségesség veszélyeinek tudatosítása érdekében. Az "Iskola rasszizmus nélküli iskola bátorság nélkül" kezdeményezés megmutatja, mennyire fontos a civil társadalom a tolerancia és a tisztelet megerősítése. Összefoglalva, elmondható, hogy az iskolák jobb oldali szélsőségességének kezelése összetett és kihívást jelentő téma. A megfelelő támogatással és az olyan műhelyeken keresztül, mint például a kereszteződés, a tanárok képesek képesek kompetensen cselekedni nehéz helyzetekben és biztonságos környezetet teremthetnek minden hallgató számára. Az ezekből a műhelyekből származó megállapítások alapvető fontosságúak a tanárok számára, mint például a Hubert Heiner, hogy továbbadják őket kollégáiknak, és így összekapcsolják őket a jobboldali szélsőségesség ellen.