Südame ja meelega: kooliaegne sotsiaaltöö Hamburgi laste päästerõngana

Südame ja meelega: kooliaegne sotsiaaltöö Hamburgi laste päästerõngana

Hamburg, Deutschland - Hamburgis asuv Geschwister-Scholli ringkonnakool on lühike näide väljakutsetest, millega koolid seisavad silmitsi sotsiaalselt ebasoodsas olukorras olevate linnaosadega. Kaasaegne koolihoone, mis koosneb kindlast betoonist ja palju klaasist, pole mitte ainult õppimiskoht, vaid ka toetus umbes 870 õpilasele, kes on pärit problemaatilistest sotsiaalsetest tingimustest. Neid tingimusi iseloomustavad põgenemistrauma, vägivald, võlad, sõltuvus ja eluasemepuudus. Õppealajuhataja Dirk Voss rõhutab, et koolil on hoolitsuse kohustus ka puhtast haridusest ja peab nende väljakutsete vastu võitlemiseks aktiivselt tuge pakkuma.

Selles kontekstis töötavad kaheksa sotsiaaltõpetajat Geschwister-Scholli ringkonnakoolis, kes on kooli meeskonna koosseisus integreeritud. Nad säilitavad õpilastega usalduse ja pakuvad suunatud tuge sellistes valdkondades nagu sõltuvus ja iseharm. Sotsiaalsete probleemide kontrolli alla saamiseks korraldavad need koolist sotsiaaltöötajad ennetusprojekte, tasuta koolihommikut ja õpilasparlamenti. Lisaks kohtuvad klassimeeskonnad regulaarselt, et arutada praeguseid raskusi ja arendada lahendusi.

Sotsiaalne indeks kui abiks

Teine oluline sotsiaalsete väljakutsete tuvastamiseks on kooli sotsiaalne indeks, mille 2020. aastal välja töötas Ruhri ülikool Bochum North Rein-Westfaleia osariigi nimel. Indeks kujutab üliõpilaskonna sotsiaalset koostist ega aita pedagoogilist tööd hinnata, vaid aitab spetsiaalselt ressursse levitada kõrge stressiga koolidele. Indeksi värskendus toimus 2023. aastal, et võimaldada veelgi täpsemaid avaldusi koolides sotsiaalsete vajaduste kohta. Eesmärk on neid kõrgelt stressis koole paremini toetada.

See tugi muutub üha kiireloomulisemaks, pidades silmas kasvavat stressi, eriti Corona pandeemia kogemuses. Robert Boschi fondi uuring on näidanud, et paljud õpilased on vaimselt rõhutatud. Hamburgis kavatseb kooli senaator Ksenija Beker luua kooli sotsiaaltöötajatele 100 uut ametikohta - ka keskkoolides. Need kehad maksavad aastas umbes 7,2 miljonit eurot ja need on kavandatud vastuseks keerukatele väljakutsetele.

hariduslik ebavõrdsus ja vajalikud meetmed

Haridussüsteemi sotsiaalse ebavõrdsuse probleem pole uus. Saksamaal on selged haridusvõimalused, mis sõltub suuresti sotsiaalsetest tingimustest. Ebasoodsas olukorras olevate olukordade lastel läheb süstemaatiliselt halvemini, mis seab kahtluse alla meritokraatliku ideaali, mis ütleb, et individuaalsed teenused ja oskused peaksid otsustama sotsiaalse päritolu üle. Haridus toimib seega sortimismasina, mis otsustab otsustavalt töövõimalusi ja sotsiaalset osalust.

Selle ebaõiglase jaotuse vastu võitlemiseks on vajalikud ulatuslikud reformid. Siiani on poliitilised meetmed hariduse ebavõrdsuse vähendamisel sageli näidanud vaid piiratud edu. Uute programmide loomine koolide toetamiseks ebasoodsas olukorras olevates piirkondades, näiteks koolitöös, on samm õiges suunas, kuid sügavalt juurdunud sotsiaalsete ja majanduslike probleemide lahendamiseks on vaja üldist strateegiat.

Üldiselt näitab selliste koolide nagu Geschwister-Scholli ringkonnakool arengud tungivat vajadust koolitöö järele hariduse lahutamatu osana. Ainult nende pakkumiste tugevdamise abil saab õpilastel võimaldada keerulisi tingimusi.

MAZ-ONLINE.DE teatab, et Hamburgis asuv Geschwister-Scholli ringkonnakool täidab oma hoolitsuse kohustust, samas kui bpb.de