Sydämellä ja mielellä: Koulun sosiaalityö Lifeline Hampurin lapsille

Sydämellä ja mielellä: Koulun sosiaalityö Lifeline Hampurin lapsille

Hamburg, Deutschland - Hampurissa sijaitseva Geschwister-Scholl District School on tiivis esimerkki haasteista, joiden kanssa koulut kohtaavat sosiaalisesti heikommassa asemassa olevat piirit. Moderni koulurakennus, joka koostuu kiinteästä betonista ja paljon lasia, ei ole vain oppimispaikka, vaan myös tuella noin 870 oppilaalle, jotka ovat kotoisin ongelmallisista sosiaalisista olosuhteista. Näille olosuhteille on ominaista paetavammat, väkivalta, velat, riippuvuus ja asumispula. Pääjohtaja Dirk Voss korostaa, että koululla on huolellisuusvelvollisuus puhtaan koulutuksen ulkopuolella ja että hänen on annettava aktiivisesti tukea näiden haasteiden torjumiseksi.

Tässä yhteydessä kahdeksan sosiaalista kouluttajaa työskentelee Geschwister-Scholl District -koulussa, jotka on integroitu luokkaan osana kouluryhmää. He ylläpitävät luottamuksen suhdetta opiskelijoihin ja tarjoavat kohdennettua tukea sellaisilla aloilla, kuten riippuvuus ja itseharja. Sosiaalisten ongelmien saamiseksi nämä koulun sosiaalityöntekijät järjestävät ehkäisyhankkeita, ilmaisen koulun aamiaisen ja opiskelijoiden parlamentin. Lisäksi luokkatiimit tapaavat säännöllisesti keskustelemaan nykyisistä vaikeuksista ja kehittämään ratkaisuja.

Sosiaalinen indeksi apuna

Toinen tärkeä väline sosiaalisten haasteiden tunnistamiseksi on koulun sosiaalinen indeksi, jonka Ruhrin yliopisto Bochum kehitti vuonna 2020 Pohjois-Rein-Westfalian osavaltion puolesta. Hakemisto kuvaa opiskelijaryhmän sosiaalista koostumusta eikä palvele pedagogisen työn arviointia, mutta auttaa jakamaan resursseja erityisesti kouluille, joilla on suuri stressi. Hakemiston päivitys tapahtui vuonna 2023 entistä tarkempia lausuntoja koulujen sosiaalisista tarpeista. Tavoitteena on tukea paremmin näitä erittäin stressaantuneita kouluja.

Tämä tuki on tulossa yhä kiireellisemmäksi kasvavan stressin vuoksi, etenkin Corona Pandemicin kokemuksessa. Robert Bosch -säätiön tutkimus on osoittanut, että monet opiskelijat ovat erittäin henkisesti stressaantuneita. Hampurissa koulun senaattori Ksenija Bekeris aikoo luoda 100 uutta asemaa koulujen sosiaalityöntekijöille - myös lukioihin. Nämä elimet maksavat noin 7,2 miljoonaa euroa vuodessa, ja ne on suunniteltu vastauksena monimutkaisiin haasteisiin.

koulutuserot ja välttämättömät toimenpiteet

Sosiaalisen eriarvoisuuden ongelma koulutusjärjestelmässä ei ole uusi. Saksassa koulutusmahdollisuuksien erottaminen on selvää, mikä riippuu voimakkaasti sosiaalisista olosuhteista. Lasten epäedullisessa asemassa olevista olosuhteista tekevät systemaattisesti pahempaa, mikä kyseenalaistaa meritokraattisen ihanteen, jonka mukaan yksittäisten palvelujen ja taitojen tulisi päättää sosiaalisesta alkuperästä. Koulutus toimii siten lajittelukoneena, joka päättää päättäväisesti työllistymismahdollisuuksista ja sosiaalisesta osallistumisesta.

Tämän epäoikeudenmukaisen jakelun torjumiseksi tarvitaan laajoja uudistuksia. Toistaiseksi poliittiset toimenpiteet ovat usein osoittaneet vain rajoitetun menestyksen koulutuksen epätasa -arvon vähentämisessä. Uusien ohjelmien luominen heikommassa asemassa olevilla alueilla, kuten koulun sosiaalityöllä, koulujen tukemiseksi on askel oikeaan suuntaan, mutta yleinen strategia vaaditaan syvästi juurtuneiden sosiaalisten ja taloudellisten ongelmien ratkaisemiseksi.

Kaiken kaikkiaan Geschwister-Schollin piirikoulun kaltaisten koulujen kehitys osoittaa, että koulujen sosiaalityön kiireellinen tarve on olennainen osa koulutusta. Vain vahvistamalla näitä tarjouksia voi olla mahdollista antaa oppilaille sallia haasteelliset olosuhteet.

maz-online.de raportoi, että Geschwister-scholl-piirikoulu Hampurissa täyttää sen hoitovelvollisuuden, kun taas koulu. Koulun sosiaalinen indeksi koulujen tukemiseksi. Näiden haasteiden poliittista ulottuvuutta hoidetaan kattavasti bpb.de