S srcem i umom: Školski socijalni rad kao spasilačka linija za Hamburgovu djecu

S srcem i umom: Školski socijalni rad kao spasilačka linija za Hamburgovu djecu

Hamburg, Deutschland - Okružna škola Geschwister-Scholl u Hamburgu predstavlja sažet primjer izazova s ​​kojima se škole suočavaju s društveno ugroženim okruzima. Moderna školska zgrada, koja se sastoji od čvrstog betona i puno stakla, nije samo mjesto učenja, već i podrška za oko 870 učenika koji dolaze iz problematičnih socijalnih uvjeta. Ove uvjete karakteriziraju trauma bijega, nasilje, dugovi, ovisnost i nedostatak stanova. Ravnatelj Dirk Voss naglašava da škola ima dužnost brige izvan čistog obrazovanja i mora aktivno pružiti podršku kako bi se suprotstavila tim izazovima.

U ovom kontekstu, osam društvenih odgajatelja radi u okružnoj školi Geschwister-Scholl koji su integrirani u razred kao dio školskog tima. Oni održavaju odnos povjerenja sa studentima i pružaju ciljanu podršku u područjima kao što su ovisnost i samo -harm. Kako bi socijalni problemi dobili pod nadzorom, ti školski socijalni radnici organiziraju projekti prevencije, besplatni školski doručak i studentski parlament. Pored toga, timovi klase redovito se sastaju kako bi razgovarali o trenutnim poteškoćama i razvili rješenja.

Društveni indeks kao pomoć

Još jedan važan instrument za identifikaciju socijalnih izazova je školski socijalni indeks, koji je 2020. godine razvilo Sveučilište Ruhr Bochum u ime države Sjeverne Rajne-zapadphalije. Indeks prikazuje društveni sastav studentskog tijela i ne služi za procjenu pedagoškog rada, ali pomaže posebno distribuirati resurse školama s visokim stresom. Ažuriranje indeksa odvijalo se 2023. godine kako bi se omogućile još preciznije izjave o socijalnim potrebama u školama. Cilj je bolje podržati ove visoko stresne škole.

Ova podrška postaje sve hitnija s obzirom na rastući stres, posebno u iskustvu korone pandemije. Istraživanje Fondacije Robert Bosch pokazalo je da su mnogi studenti vrlo mentalno pod stresom. U Hamburgu, školski senator Ksenija Bekeris planira stvoriti 100 novih pozicija za školske socijalne radnike - također u srednjim školama. Ova tijela koštaju oko 7,2 milijuna eura godišnje i dizajnirana su kao odgovor na složene izazove.

Obrazovna nejednakost i potrebne mjere

Problem socijalne nejednakosti u obrazovnom sustavu nije nov. U Njemačkoj je jasno razdvajanje obrazovnih prilika, što uvelike ovisi o socijalnim uvjetima. Djeca iz okolnosti u nepovoljnom položaju sustavno čine još gore, što dovodi u pitanje meritokratski ideal koji kaže da bi se pojedinačne usluge i vještine trebali odlučiti o društvenom podrijetlu. Obrazovanje tako djeluje kao stroj za razvrstavanje koji odlučno odlučuje o mogućnostima zapošljavanja i socijalnom sudjelovanju.

Da bi se suprotstavili ovoj nepravednoj distribuciji, potrebne su opsežne reforme. Do sada su političke mjere često pokazale samo ograničen uspjeh u smanjenju nejednakosti u obrazovanju. Stvaranje novih programa za podršku školama u nepovoljnim područjima, poput školskog socijalnog rada, korak je u pravom smjeru, ali potrebna je cjelokupna strategija za rješavanje duboko ukorijenjenih socijalnih i ekonomskih problema.

Sveukupno, razvoj u školama kao što je okružna škola Geschwister-Scholl pokazuje hitnu potrebu za školskim socijalnim radom kao sastavni dio obrazovanja. Samo jačanjem ovih ponuda može se omogućiti učenicima iz izazovnih uvjeta.

maz-online.de Izvješćuje da okružna škola Geschwister-Scholl u Hamburgu ispunjava svoju dužnost skrbi, dok BPB.DE