Con cuore e mente: il lavoro sociale della scuola come una linea di vita per i bambini di Amburgo

Con cuore e mente: il lavoro sociale della scuola come una linea di vita per i bambini di Amburgo

Hamburg, Deutschland - La scuola distrettuale di Geschwister-Scholl ad Amburgo rappresenta un esempio conciso delle sfide con cui le scuole devono affrontare distretti socialmente svantaggiati. Il moderno edificio scolastico, che consiste in cemento solido e molto vetro, non è solo un luogo di apprendimento, ma anche un supporto per circa 870 alunni che provengono da condizioni sociali problematiche. Queste condizioni sono caratterizzate da trauma di fuga, violenza, debiti, dipendenza e carenze abitative. Il preside Dirk Voss sottolinea che la scuola ha un dovere di diligenza oltre la pura educazione e deve fornire attivamente supporto al fine di contrastare queste sfide.

In questo contesto, otto educatori sociali lavorano presso la scuola distrettuale di Geschwister-Scholl che sono integrate in classe come parte della squadra scolastica. Mantengono un rapporto di fiducia con gli studenti e offrono supporto mirato in settori come la dipendenza e il tetto di sé. Al fine di tenere sotto controllo i problemi sociali, questi assistenti sociali della scuola organizzano progetti di prevenzione, una colazione a scuola gratuita e un parlamento studentesco. Inoltre, i team di classe si incontrano regolarmente per discutere le attuali difficoltà e sviluppare soluzioni.

L'indice sociale come aiuto

Un altro importante strumento per l'identificazione delle sfide sociali è l'indice sociale della scuola, che è stato sviluppato nel 2020 dalla Ruhr University Bochum per conto dello stato del Nord Reno-Westfalia. L'indice descrive la composizione sociale del corpo studentesco e non serve a valutare il lavoro pedagogico, ma aiuta a distribuire specificamente risorse alle scuole con forte stress. Un aggiornamento dell'indice ha avuto luogo nel 2023 per consentire dichiarazioni ancora più precise sui bisogni sociali nelle scuole. L'obiettivo è supportare meglio queste scuole molto stressate.

Questo supporto sta diventando sempre più urgente in vista del crescente stress, specialmente nell'esperienza della pandemia di corona. Un sondaggio della Robert Bosch Foundation ha dimostrato che molti studenti sono molto stressati mentalmente. Ad Amburgo, il senatore della scuola Ksenija Bekeris ha in programma di creare 100 nuove posizioni per gli assistenti sociali della scuola, anche nelle scuole superiori. Questi corpi costano circa 7,2 milioni di euro all'anno e sono progettati in risposta alle complesse sfide.

disuguaglianza educativa e misure necessarie

Il problema della disuguaglianza sociale nel sistema educativo non è nuovo. In Germania c'è una chiara separazione delle opportunità educative, che dipende fortemente dalle condizioni sociali. I bambini provenienti da circostanze svantaggiate fanno sistematicamente peggio, il che mette in discussione l'ideale meritocratico che afferma che i servizi e le competenze individuali dovrebbero decidere sull'origine sociale. L'istruzione funge quindi da macchina di smistamento che decide decisamente sulle opportunità di lavoro e sulla partecipazione sociale.

Per contrastare questa distribuzione ingiusta, sono necessarie ampie riforme. Finora, le misure politiche hanno spesso mostrato un successo limitato solo nel ridurre la disuguaglianza educativa. La creazione di nuovi programmi per supportare le scuole in aree svantaggiate, come il lavoro sociale della scuola, è un passo nella giusta direzione, ma è necessaria una strategia generale per affrontare i problemi sociali ed economici profondamente radicati.

Nel complesso, gli sviluppi in scuole come la scuola distrettuale di Geschwister-Scholl mostrano l'urgente necessità di assistenza sociale come parte integrante dell'educazione. Solo rafforzando queste offerte può essere possibile consentire agli alunni di impegnative condizioni. ; & mst_prev_link_type = frontpage "> maz-online.de reports that the Geschwister-Scholl district school in Hamburg fulfills its duty of care, while School Ministry.NRW highlights the school social index to support schools. La dimensione politica di queste sfide è trattata in modo completo nell'analisi di bpb.de