Ar sirdi un prātu: skolas sociālais darbs kā dzīvības līnija Hamburgas bērniem
Ar sirdi un prātu: skolas sociālais darbs kā dzīvības līnija Hamburgas bērniem
Hamburg, Deutschland - Geschwister-Scholl rajona skola Hamburgā ir kodolīgs piemērs izaicinājumiem, ar kuriem skolām saskaras ar sociāli nelabvēlīgiem rajoniem. Mūsdienu skolas ēka, kas sastāv no cieta betona un daudz stikla, ir ne tikai mācīšanās vieta, bet arī ap 870 skolēnu pamatiem, kuri nāk no problemātiskiem sociāliem apstākļiem. Šos apstākļus raksturo bēgšanas trauma, vardarbība, parādi, atkarības un mājokļu trūkums. Direktors Dirks Voss uzsver, ka skolai ir pienākums būt par tīru izglītību, un viņam aktīvi jāsniedz atbalsts, lai novērstu šos izaicinājumus.
Šajā kontekstā astoņi sociālie pedagogi strādā Geschwister-Scholl rajona skolā, kuri ir integrēti klasē kā daļu no skolas komandas. Viņi uztur uzticības attiecības ar studentiem un piedāvā mērķtiecīgu atbalstu tādās jomās kā atkarība un sevis. Lai kontrolētu sociālās problēmas, šie skolas sociālie darbinieki organizē profilakses projektus, bezmaksas skolas brokastis un studentu parlamentu. Turklāt klases komandas regulāri tiekas, lai apspriestu pašreizējās grūtības un izstrādātu risinājumus.
Sociālais indekss kā palīdzība
Vēl viens svarīgs instruments sociālo izaicinājumu identificēšanai ir skolas sociālais indekss, kuru 2020. gadā izstrādāja Ruhras universitāte Bochum Ziemeļreinas-Vestfālijas štata vārdā. Indekss attēlo studentu organizācijas sociālo sastāvu un neder, lai novērtētu pedagoģisko darbu, bet gan palīdz īpaši sadalīt resursus skolām ar lielu stresu. Indeksa atjauninājums notika 2023. gadā, lai ļautu vēl precīzākiem paziņojumiem par sociālajām vajadzībām skolās. Mērķis ir labāk atbalstīt šīs ļoti stresa skolas.
Šis atbalsts kļūst arvien steidzamāks, ņemot vērā pieaugošo stresu, it īpaši Koronas pandēmijas pieredzē. Roberta Bosch fonda aptauja parādīja, ka daudzi studenti ir ļoti garīgi stresa stāvoklī. Hamburgā skolas senators Ksenija Bekers plāno izveidot 100 jaunas pozīcijas skolas sociālajiem darbiniekiem - arī vidusskolās. Šīs struktūras maksā apmēram 7,2 miljonus eiro gadā un ir veidotas, reaģējot uz sarežģītajiem izaicinājumiem.
Izglītības nevienlīdzība un nepieciešamie pasākumi
Sociālās nevienlīdzības problēma izglītības sistēmā nav jauna. Vācijā ir skaidra izglītības iespēju nodalīšana, kas ir ļoti atkarīga no sociālajiem apstākļiem. Bērni no nelabvēlīgā situācijā esošiem apstākļiem sistemātiski dara sliktāk, kas apšauba meritokrātisko ideālu, kurā teikts, ka individuālajiem pakalpojumiem un prasmēm vajadzētu izlemt par sociālo izcelsmi. Tādējādi izglītība darbojas kā šķirošanas mašīna, kas izlēmīgi izlemj par nodarbinātības iespējām un sociālo līdzdalību.
Lai neitralizētu šo nepamatoto sadalījumu, ir vajadzīgas plašas reformas. Līdz šim politiskie pasākumi bieži ir tikai ierobežoti panākumi izglītības nevienlīdzības samazināšanā. Jaunu programmu izveidošana skolu atbalstam nelabvēlīgā situācijā, piemēram, skolas sociālais darbs, ir solis pareizajā virzienā, taču ir nepieciešama vispārēja stratēģija, lai risinātu dziļi iesakņojušos sociālās un ekonomiskās problēmas.
Kopumā attīstība tādās skolās kā Geschwister-Scholl rajona skola parāda steidzamu nepieciešamību pēc skolas sociālā darba kā neatņemama izglītības sastāvdaļa. Tikai stiprinot šos piedāvājumus, var būt iespējams ļaut skolēniem izaicināt apstākļus.
Maz-online.de ziņo, ka Geschwister-Scholl rajona skola hamburgā pilda savu pienākumu rūpēties par aprūpi, savukārt Details Ort Hamburg, Deutschland Quellen
Kommentare (0)