Revolución en la capacitación docente: ¡13 nuevos impulsos para las escuelas de Bavaria!

Revolución en la capacitación docente: ¡13 nuevos impulsos para las escuelas de Bavaria!

Regensburg, Deutschland - El 7 de mayo de 2025, se publicó el informe "Formación de enseñanza para el siglo XXI", que fue creada por una comisión experta y experta de 13 miembros en nombre del gobierno estatal bávaro. Esta comisión, encabezada por la Prof. en la Dra. Anita Schilcher, presidenta de didácticas de la lengua y literatura alemana en la Universidad de Regensburg, consistió en un representante estudiantil, seis miembros de las asociaciones de maestros y seis científicos de universidades bávarias. El trabajo de la comisión se extendió desde el verano de 2023 hasta diciembre de 2024, y sus resultados se presentaron recientemente en un evento de discusión en Regensburg.

Alrededor de 70 participantes de diversas áreas, como la capacitación en ciencias, escuelas y seminarios, se reunieron el 19 de mayo de 2025 en el Centro de la Educación de Maestros de Regensburg (RUL) para discutir las tesis del informe. El Prof. Dr. Nikolaus Korber, Vicepresidente de Estudios, Enseñanza y Educación Continua, subrayó la relevancia del informe para las universidades bávarias y su desarrollo futuro.

Contenido y recomendaciones del informe

El informe se divide en cuatro capítulos: análisis de problemas existentes, soluciones, puntos clave para un mayor desarrollo e recomendaciones de implementación, por lo que incluye un total de 13 recomendaciones concretas para la acción. El Prof. en Schilcher enfatizó la necesidad de una implementación gradual de estas recomendaciones. Una discusión central fue sobre la expansión prevista del título de enseñanza a 300 puntos ECTS y las oportunidades y desafíos asociados.

Los participantes expresaron preocupaciones y argumentos de apoyo. Susanne Pröls advirtió sobre posibles desventajas de expandir el alcance del estudio, mientras que Nikolaus Kühnhackl criticó la estandarización potencial del servicio preparatorio. Sin embargo, había un acuerdo de que era necesaria una referencia profesional más fuerte y una orientación de competencia en el examen estatal.

Capacitación de maestros ofensivos de calidad y su importancia

El informe de la constante Comisión Científica de la Conferencia de Ministros de Cultura (SWK) enfatiza que la acción profesional de los maestros es crucial para el futuro de los niños y los adolescentes. La calificación claramente definida y las trayectorias profesionales son indispensables para la adquisición sistemática de las habilidades necesarias. Los maestros deben tener conocimiento técnico diferenciado, conocimiento didáctico y conocimiento pedagógico-psicológico. Además, el reflejo continuo de las propias acciones de uno se menciona como una parte esencial de la profesionalización.

En el contexto de estos desarrollos, también se enfatiza el aumento del reclamo para los maestros, que tienen que acompañar a los estudiantes durante más de una década en su fase de desarrollo formativo. Los cambios sociales requieren adaptaciones en el sistema educativo, por lo que los maestros no solo enseñan, sino que también educan, asesoran y promueven el desarrollo escolar.

En general, se puede ver que tanto los resultados del informe como las medidas acompañantes de la ofensiva de calidad son pioneros para futuros capacitación en Alemania. La atención se centra en las demandas de estructuras claras, capacitación apropiada y apoyo de los maestros para cumplir con los requisitos de una sociedad moderna.

Para obtener más información sobre las recomendaciones y sus posibles efectos sobre la formación de la enseñanza, los siguientes enlaces son útiles: , swk bildung , BMBF Entrenamiento docente .