Rivoluzione nella formazione degli insegnanti: 13 nuovi impulsi per le scuole della Baviera!

Rivoluzione nella formazione degli insegnanti: 13 nuovi impulsi per le scuole della Baviera!

Regensburg, Deutschland - Il 7 maggio 2025, è stata pubblicata la relazione "Formazione di insegnamento per il 21 ° secolo", che è stata creata da un esperto di 13 membri e una commissione di esperti per conto del governo statale bavarese. Questa commissione, guidata dal prof. In dott.ssa Anita Schilcher, presidente della didattica della lingua tedesca e della letteratura presso l'Università di Regensburg, consisteva in un rappresentante studentesco, sei membri delle associazioni degli insegnanti e sei scienziati delle università bavaresi. Il lavoro della Commissione si è esteso dall'estate 2023 a dicembre 2024 e i loro risultati sono stati recentemente presentati in un evento di discussione a Regensburg.

Circa 70 partecipanti di vari settori come la scienza, la formazione scolastica e seminari si sono incontrati il ​​19 maggio 2025 nel Centro dell'Università di Regensburg per la formazione degli insegnanti (REG) per discutere delle tesi del rapporto. Il prof. Dr. Nikolaus Korber, vicepresidente per gli studi, l'insegnamento e la formazione continua, ha sottolineato la rilevanza del rapporto per le università bavaresi e il loro futuro sviluppo.

Contenuto e raccomandazioni del rapporto

Il rapporto è diviso in quattro capitoli: analisi di problemi esistenti, soluzioni, punti chiave per ulteriori raccomandazioni di sviluppo e implementazione, in base al quale include un totale di 13 raccomandazioni concrete per l'azione. Il Prof. in Schilcher ha sottolineato la necessità di un'attuazione graduale di queste raccomandazioni. Una discussione centrale riguardava l'espansione prevista del grado di insegnamento a 300 punti ECT e le opportunità e le sfide associate.

I partecipanti hanno espresso sia preoccupazione che argomenti di supporto. Susanne Pröls ha avvertito dei possibili svantaggi dell'ampliamento della portata dello studio, mentre Nikolaus Kühnhackl ha criticato la potenziale standardizzazione del servizio preparatorio. Tuttavia, c'era un accordo sul fatto che erano necessari un riferimento professionale più forte e un orientamento alle competenze nell'esame statale.

formazione offensiva di qualità e la loro importanza

Il rapporto della costante Commissione scientifica della Conferenza dei Ministri della Cultura (SWK) sottolinea che l'azione professionale degli insegnanti è cruciale per il futuro dei bambini e degli adolescenti. Percorsi di qualificazione e carriera chiaramente definiti sono indispensabili per l'acquisizione sistematica delle competenze necessarie. Gli insegnanti dovrebbero avere una conoscenza tecnica differenziata, conoscenza didattica e conoscenza pedagogica-psicologica. Inoltre, il riflesso continuo delle proprie azioni è menzionato come parte essenziale della professionalizzazione.

Nel contesto di questi sviluppi, è anche sottolineata la maggiore pretesa per gli insegnanti, che devono accompagnare gli studenti più di un decennio nella loro fase di sviluppo formativo. I cambiamenti sociali richiedono adattamenti nel sistema educativo, quindi gli insegnanti non solo insegnano, ma anche educano, consigliano e promuovano lo sviluppo della scuola.

Nel complesso, si può vedere che sia i risultati del rapporto che le misure di accompagnamento dell'offensiva di qualità sono pionieristici per la formazione futura in Germania. L'attenzione è rivolta alle esigenze di strutture chiare, alla formazione adeguata e al supporto degli insegnanti per soddisfare i requisiti di una società moderna.

Per ulteriori informazioni sulle raccomandazioni e sui loro potenziali effetti sulla formazione dell'insegnamento, i seguenti collegamenti sono utili: , swk bildung , formazione per insegnanti BMBF .