Kennisnetwerken: vooruitgang bij het promoten van talent op scholen!
Kennisnetwerken: vooruitgang bij het promoten van talent op scholen!
Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Deutschland - Op 27 mei 2025 vond een netwerkvergadering van de Lemas Transfer (Performance Makes School) plaats op de Karlsruhe Pedagogical University, die ongeveer 50 deelnemers aantrok, waaronder schoolmanagement, leraren en vertegenwoordigers: binnen van Bavaria en Baden-Württemberg. Het doel van het evenement was om het talent -bevorderende schoolontwikkeling over de hele linie te promoten. Het motto was: "Ervaring en kennis. Talentpromotie verbinden door transfer samen" rapporten rapporten rapporten rapporten
De deelnemers ontvingen waardevolle wetenschappelijke impulsen tijdens het evenement en hadden de mogelijkheid om informatie uit te wisselen over transferstrategieën en op bewijsmateriaal gebaseerde schoolontwikkeling. Prof. Dr. Gabriele Weigand, het hoofd van de Lemas Research Association sinds 2018, opende de vergadering met een begroeting. In een keynote van prof. Dr. Niels Anderegg werd het concept besproken van het "lerarenleiderschap en het management van de gemeenschapsschool". Een centrale stelling van het evenement was dat het gebruik van de talenten van de volwassenen in het schoolsysteem cruciaal was voor een duurzame schoolcultuur. 'S Middags vonden workshops over het management van de gemeenschapsschool en overdrachtswerk plaats, waarin voorbeelden van "goede praktijken" van scholen en netwerken werden besproken. Prof. Dr. Gabriele Weigand trok een positieve conclusie en benadrukte de versterking van kennisoverdracht tussen wetenschap en praktijk. Ze wees erop dat de overdracht moet worden beschouwd als een gezamenlijk veranderingsproces. De LEMAS -overdracht gaat gepaard met de duurzame overdracht van talentpromotie als onderdeel van het landelijke initiatief "Prestations Makes School". Dit initiatief is bedoeld om het volledige potentieel van alle leerlingen te herkennen en te promoten. De tweede fase van LEMA's loopt van 2023 tot 2027, waarin de resultaten van de eerste fase worden verdiept en overgedragen. Scholen en schoolmanagement die deelnamen aan de eerste fase worden gebruikt als multiplicatoren om nieuwe scholen aan te bieden hun ervaringen voor schoolontwikkeling informeert u
Bund en landen investeren elk jaar in totaal 15 miljoen euro in verdere training en overleg om wetenschappelijke ondersteuning van scholen te bieden bij de ontwikkeling en uitvoering van specifieke ondersteuningsmaatregelen. Dit is bedoeld om ervoor te zorgen dat alle studenten worden gepromoveerd, ongeacht oorsprong, geslacht en sociale status.
Voor het academische onderzoek van deze onderwerpen is er een belangrijke bijdrage in de literatuur. De bloemlezing "Talentpromotie, prestatieontwikkeling, educatieve rechtvaardigheid-voor All! Controle-onderzoek" vertegenwoordigt centrale uitdagingen in het Duitse onderwijssysteem, met name de gerichte ondersteuning van kansarme en getalenteerde kinderen specialisten pedagogy . Een centraal doel van deze literatuur en het LEMAS -initiatief is om de talentpromotie en potentiële ontwikkeling meer in sociaal bewustzijn te brengen en dus de weg te effenen tot meer gelijke kansen. Discussie en workshops
investeringen in onderwijs
| Details | |
|---|---|
| Ort | Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Deutschland |
| Quellen | |
Kommentare (0)