Vandaler ødelegger skog barnehage: Barn er dypt skuffet!

Vandaler ødelegger skog barnehage: Barn er dypt skuffet!

Leutkirch, Deutschland - Ukjente gjerningsmenn har forårsaket betydelig hærverk ved DRK Waldkindergarten i Leutkirch de siste dagene. En "eventyrsti" designet av barna selv, som nå er ødelagt av barna, er spesielt rammet. I tillegg ble jordingskabelen til det fotovoltaiske systemet skåret, noe som fører til skade på eiendom på rundt 1500 euro. Hendelsen, som fant sted mellom 3. og 4. juni 2025, utløste stor skuffelse og sinne blant barna, lærere og foreldre. Barna hadde investert mye krefter på å designe et hjem for deres lille "Wichtel" Bilbo fra naturlige materialer. 2. juni oppdaget de imidlertid det skadede huset og begynte umiddelbart å reparere kunstverket. Schwäbische reports regular finds of garbage, beer bottles and even injections on the area, which is a permanent problem representerer.

die Südkurier describes similar problems in a forest Barnehage i Uhldingen-Mühlhofen. Her legger ukjente regelmessig søppel, inkludert tomme chipposer, sigarett snubler og knust glass, som ikke bare er skjemmende, men også farlig for barna. Pedagog Corina understreker raskt at det daglige kontrollkurset er viktig for å minimere farene gjennom søppel som ligger rundt. Vandalismen kommer også til uttrykk i ødeleggelsen av lekeapparat, benker og andre redskaper, noe som førte til skade på rundt 3000 euro i 2022.

Effektene av hærverk på barna

Betingene til skogens barnehager har en umiddelbar effekt på barna. Disse fasilitetene tilbyr verdifulle naturopplevelser som har vist seg å ha en positiv effekt på helsen og velvære for barn. En avhandling av Silvia Doris Schäffer understreker at vanlige opphold i naturen fører til bedre fysiske, mentale og sosiale resultater. De positive effektene varierer fra økt motorisk evne til bedre sosial interaksjon. Forest barnehager tilbyr institusjonaliserte naturopplevelser for barn i alderen 2 til 6 år og har potensial til å skape forebyggende tilbud i barndommen ( Spesialistiske pedagogy. Med tanke på gjentatt ødeleggelse og søppelproblem, appellerer foreldre og lærere til besøkende for å håndtere omgivelsene med respekt. Den økte hærverket undergraver ikke bare innsatsen for å skape et trygt spillmiljø, men kan også begrense barnas lærings- og utviklingsmuligheter. Det gjenstår å se hvordan myndighetene reagerer på tegnene på vold og ignorering og om det er mulig å gjenopprette barns tillit til deres fasiliteter.