Matemaatika rokkstaar Daniel Jung: Nii revolutsiooniks ta õppimist!

Matemaatika rokkstaar Daniel Jung: Nii revolutsiooniks ta õppimist!

Münster, Deutschland - Daniel Jung on end oma uuenduslike õpetamismeetodite ja digitaalse meedia abil leidnud end juhtiva haridusliku mõjutajana, kes tekitas haridusmaastikku. Alates 2011. aastast on ta selgitanud matemaatikat sellistel platvormidel nagu YouTube ja Tiktok ning on seega võitnud laia vaatemängu. 937 000 tellijaga oma YouTube'i kanalil "Math Daniel Jungi" on ta selle uue õppevormi üks tuntumaid esindajaid. Tema populaarseimal videol on juba 2,2 miljonit vaatamist. Jung kasutab "Nugget" kontseptsiooni teadmiste edastamiseks väikestes, arusaadavates annustes, mis on osutunud eriti tõhusaks, kuna 2024. aasta uuring näitab, et selgitavad videod on oluliselt tõhusamad kui traditsioonilised õppemeetodid.

Jung on koostanud üle 3700 video, mis on tasuta lisand klassikalisele juhendamisele. Lisaks YouTube'i õpetajale tööle näeb ta end peamiselt ettevõtjana. Ta asutas õpingute ajal tennise- ja juhendamiskooli ning lahkus ülikoolist ilma kraadideta. Tema visioon ulatub kaugemale õppimise sisu loomisest-on välja töötanud e-õppe portaal ja investeerinud mitmesse hariduslikku alustavasse ettevõttesse digitaalse koolituse edendamiseks. Koostöö ülikoolidega on ka üks tema tegevusi, milles töötati välja digitaalseid õppeasemeid.

AI integreerimine haridussektorisse

Jungi keskne mure on tehisintellekti (AI) integreerimine haridussektorisse. Intervjuus rõhutab ta, et õpilasi tuleks varases staadiumis tutvuda robootika ja AI -ga, ideaaljuhul juba seitsmendas või kaheksandas klassis. Jung nõuab poliitikast rohkem rahalisi ressursse AI meetodite rakendamiseks koolides ja ülikoolides. Oma AI-põhise õppeassistendi "Aiedn" väljatöötamisel, mis jagab õppimise sisu lühikesteks, arusaadavateks ühikuteks, kavatseb ta eesmärki suurendada õppeprotsessi tõhusust. Aiednit testitakse praegu väliuuringutes ja see peaks olema avatud lähtekoodiga juulis/augustis 2023.

ta hoiatab ka AI -ga tegelemise riske ja rõhutab õpetajate vajadust: sisemuses jätkata nende haridust. Meedia kirjaoskus, kriitiline mõtlemine ja uurimisoskus on olulised oskused, mida koolides tuleb edastada. Jung ei näe mitte ainult võimalust AI haldusprotsesse optimeerida, vaid ka abistajana, kes võib anda õpetajatele rohkem aega õpilaste individuaalseks hooldamiseks.

Digiteerimise väljakutsed ja võimalused

Haridusturu digitaalne ümberkujundamine on täies hoos. Antoloogia pealkirjaga "Digitaalmuutuse haridus" valgustab digitaalse meedia kasutamisest tulenevaid pedagoogilisi, didaktilisi ja hariduspoliitika probleeme. Autorid arutavad digitaalse sisu rolli klassiruumis ja õppekavade väljatöötamist meedia kasutamise optimeerimiseks haridusvaldkonnas. Eelkõige on vaja koolitada noori digitaalse meediaga suheldes ja edastada tulevikuks vajalikke oskusi.

Daniel Jungi õnnestumised ja haridusmaastiku arengud illustreerivad traditsiooniliste õppemeetodite ühendamise olulisust tänapäevaste digitaalsete lähenemisviisidega. Jung ise näeb õppetunni lisamist selgitavate videote kaudu oluliseks sammuks, kuid see ei ole väsinud rõhutamast, et õpetaja ja õpilase füüsiline kontakt jääb hädavajalikuks. Arutelud AI ja digitaalse meedia üle saab järgmistel aastatel kindlasti dünaamikat ja mõjutab märkimisväärselt õppekavade orientatsiooni.