Braunschweig الدكتوراه يبحث طالب الدكتوراه في المدارس الأمريكية!

Braunschweig الدكتوراه يبحث طالب الدكتوراه في المدارس الأمريكية!

Braunschweig, Deutschland - بدأت ليزا كاثارينا موهلين ، طالبة الدكتوراه في جامعة براونشويج التقنية وجامعة فيينا ، مشروعًا بحثيًا يمتد على مدار ستة أشهر. ينصب تركيزهم الرئيسي على فحص الدروس للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في الولايات المتحدة الأمريكية. أصبحت هذه الإقامة البحثية ممكنة من خلال منحة فولبرايت ، والتي تمنحها نظرة أعمق على أنظمة التعليم الأمريكية. تم بناء المشروع تعاونًا وثيقًا مع آدم مور ، أستاذ مشارك في إدراج المدرسة في جامعة رود آيلاند (URI).

تم إنشاء الاتصال بين Möhlen و Moore عندما عمل مور كمحاضر ضيف في Tu Braunschweig في عام 2023. ويؤكد على أهمية التبادل الدولي عبر نماذج إدراج مختلفة. حتى الآن ، عمل كلاهما بالفعل على العديد من المشاريع حول مناهج التضمين العالمية وعرضوا نتائجهما معًا ، كما هو الحال في مجلس الأطفال الاستثنائيين في نوفمبر 2024 ، وهو حدث تموله برنامج DAAD "Go Out-come".

نهج البحث والأهداف

خلال إقامتهم في الولايات المتحدة الأمريكية ، يخطط موهلين للالتحاق بالمدارس في ثماني ولايات ، بما في ذلك رود آيلاند ، كاليفورنيا ، إلينوي ، ماساتشوستس ، مينيسوتا ، تكساس ، فيرمونت ، نيويورك ، ويسكونسن. هدفهم هو اكتساب انطباع شامل عن عروض التمويل الشاملة المختلفة ودراسة دور المعلمين ، الذي يسمونه "صانع السياسة على الأرض". سيكون

Möhlen أيضًا مناقشات مع طلاب المعلمين والعلماء والممثلين من السياسة المدرسية والإدارة. تساعد هذه المناقشات في تحليل الأنظمة الألمانية والنمساوية لإدراج المدرسة مقارنةً بالمناهج الأمريكية. في تكساس ، استقبلتها الأستاذة جيسيكا رويتر من جامعة تكساس.

كان التعاون بين Tu Braunschweig و URI موجودًا منذ 30 عامًا ويشمل أيضًا كلية Feinstein of Education of the URI. من أجل زيادة الترويج للبورصة ، تم إطلاق برنامج تبادل جديد لطلاب المعلمين ، والذي يدعمه DAAD أيضًا. زار كاتجا كوخ ، نائب رئيس Tu Braunschweig ، حرم URI في خريف 2024 ، مما يؤكد أهمية هذه الشراكة.

موضوعات التعليم في التركيز

في هذا السياق ، يكون موضوع إدراج المدرسة ذا أهمية مركزية. إن مناقشة التحديات والواقع في المدارس مطلوبة بشكل عاجل ، لأن العديد من الطلاب ذوي الإعاقة أو الهجرة والهروب غالبًا ما يتم تدريسها في المدارس الخاصة. يبحث دليل تم نشره تحت عنوان "Handbuch Linusion International" في كل من المنظورات العالمية والمحلية حول التعليم الشامل. ويوفر خطوط تنمية نظرية وتحليل مقارنة للخطابات الدولية.

بالنسبة للمعلمين والطلاب الجدد ، يمثل الكتاب ، الذي نشرته باربرا بودريتش ، موردا قيما. بالإضافة إلى الأفكار النظرية ، فإنه يقدم دراسات حالة عملية وأسئلة المناقشة والتمارين لتعزيز العمليات الشاملة في التعليم.

يتناول الكتاب التناقضات بين متطلبات الإدماج والواقع المدرسي الفعلي ويتناول الجوانب المركزية مثل حقوق الطفل والعدالة التعليمية والتزام الرعاية التربوية. ويشجع المعلمين على اتخاذ قرارات مستنيرة في عمليات تعليمية شاملة وتشكيل تطوير عمليات شاملة بنشاط. مع هذه الجهود ، يتم اتخاذ خطوة مهمة في اتجاه التعليم العادل والشامل لجميع الطلاب.

بالنسبة لأولئك الذين يرغبون في التعامل بشكل أكبر مع تحديات إدراج المدرسة ، يحتوي الكتاب على معلومات واقتراحات قيمة. يعد الفحص الدقيق لمطالبات التضمين وتنفيذها ضروريًا لتصميم ثقافة مدرسية شاملة.

يمكن العثور على مزيد من المعلومات حول البحث والدليل في pedocs و